ESTRUCTURA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

Mer som dette

Deberes de los Estudiantes

Ved Daniela Bustamante

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Ved Thalia Jara

procesos integradores del pensamiento

Ved Diego Santana

Modelo integrador

Ved Tabata Osuna

ESTRUCTURA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

Bibliografía

García, F. (10 de diciembre de 2021). CÓDIGO DE CONVIVENCIA. Preuniversitario Ceval: https://youtu.be/YquXGJyErTo

Estructura

Anexos

A más de los anexos se puede utilizar otros que la comunidad educativa los considere importantes.

Presupuesto

El presupuesto nos permite planificar y gestionar la obtención de recursos y su distribución.

Plan de comunicación

Difunde las diferentes acciones ejecutadas durante la construcción del Código de Convivencia así como las actividades que se encuentran detalladas en el Plan de Convivencia Armónica.

Plan de evaluación

Objetivo del plan de convivencia armónica institucional, ámbito, actividades, estrategias, metas alcanzadas, indicaciones, cronograma, observaciones dificultades.

Plan de seguimiento

¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Quién?, ¿Cuándo?; Acuerdos y compromisos, pertinencia de los procedimientos, actividades del plan de convivencia.

Plan de convivencia armónica institucional

El Plan de Convivencia Armónica tendrá la duración de un año lectivo; contiene las acciones surgidas del diagnóstico y vinculadas con los acuerdos y compromisos para alcanzar la convivencia armónica.

Comisiones de participación en la construcción del Código de Convivencia

Debe estar lo siguiente: Comisión, acciones más relevantes dentro del proceso de construcción del código, responsables y observaciones.

Procedimientos regulatorios

Deben tener correspondencia con normativa jurídica vigente y estar relacionados con la disciplina, cuidado del patrimonio institucional, puntualidad, asistencia, limpieza, entre otros.

Acuerdos y compromisos del Código de Convivencia

Para redactar los acuerdos y compromisos se debe considerar: - La información de la matriz de acuerdos y compromisos. - La redacción se la realiza de manera positiva y por cada grupo de actores educativos.

Objetivos del Código de Convivencia

Plantear el objetivo general y sus correspondientes objetivos específicos.

Fundamentos del Código de Convivencia

Registrar los principios rectores de la Convivencia Escolar y otros que la institución considere convenientes.

Antecedentes y justificación

Para redactar los antecedentes y justificación se sugiere considerar la siguiente estructura: Contextualización, antecedentes e importancia del documento apoyado en las preguntas de base.

Datos informativos

Se llenan los datos que identifican a la institución educativa.

¿Qué es el Código de Convivencia?

Es un documento público construido por los miembros que conforman la institución educativa para lograr convivencia armónica entre todos los actores educativos (autoridades, docentes, padres de familia o representantes y estudiantes). Se construye con la participación de la comunidad educativa para prevenir problemas y resolver conflictos a través de acuerdos y compromisos.