Haurrak eta pantaila

Mer som dette

K3 modulua

Ved agaragalza001@ikasle.ehu. a

Gurasoekin elkarrizketa

Ved nuria mugica

Tutoretzako Plana

Ved Ana Martinez

K3 MODULUA

Ved izallo003@ikasle.ehu.eus i

HAURRAK ETA PANTAILAK

BEHAKETAK

Praktikak

Aranbizkarra Haur Eskola

Seaska gela

Haur Hezkuntza(0-3)

Ez dira IKT baliabiderik erabiltzen

Aranbizkarra auzoan

Arantzabela Ikastola

Publika

Arantzabela auzoan

Odon de Apraiz Ikastola

Jantokia

Lehen Hezkuntza (6-12)

Haur Hezkuntza (2-6)

4 urte

Txirritx kilkerraren bidez ordenagailuan joko didaktikoak burutzen zituzten. Adb: puzzleak, marrazketa, zenbakiak...

2 urte

Publikoa

D eredua

Zaramaga auzoan

Familiak

Zer erabilpen egiten dute gurasoek IKTen inguruan, haurrei dagokionez?

Gurasoei planteatzen zaizkien galderak:

Uste duzue eredugarria zaretela, IKTen erabilpenaren inguruan zuen haurrekiko?

Gehiengoak eredugarri dira, baina beste batzuk denbora faltagatik garrantzirik ez diote ematen

IKTen bidez jasotzen duten informazioaren inguruko hausnarketarik egiten ahal duzue familiako kideen artean?

Orokorrean, marrazki bizidunen edukietaz fidatzen dira

Norekin erabiltzen dituzte IKTak haurrek?

Aniztasuna da nagusi, bakarrik, gurasoekin eta anai-arrebekin

Badakizue haurrek zer ikusten duten, zer programa erabiltzen dituzten e.a?

Marrazki bizidunak gehien bat, gutxiengoak gizartean gertatzen diren gertaeren inguruko saioak

Zenbat orduz daude zuen seme-alabak pantailen aurrean?

Orokorrean, egunean haurrek 2-3 ordu ikusten dute

ERREFERENTEAK

HAUSNARKETA

IKTak ez dira ez onak ez txarrak, gure erabileraren araberakoak dira.

Eragile batzuen arabera, eragin bat edo beste

IKTen erabilpenaren testuingurua

Noiz

Zenbat denbora

Norekin ikusi

Zer nolako eduki ikusten ditugun

Bideojokoak/joku interaktiboak

ONDORIOAK

Iza. I., Lopez de Muniain. N., Parra. E. (2011)

Bartolomé. I. (2014)

Haurrak

Izateko era

Akademikoki

Sozialki

Psikologikoki

Eskolan

IKTaren erabilera

Ikastolako espazioa

Estruktura

Materiala

Irudiak

Haurrekin erabilera

Ordenagailua

Bideogela

Etxean

Familiaren ezaugarriak eragin

Atxikimendu afektiboa

Familiaren maila soziokulturala

Ordu kopurua

Telebista konpainian ikusi

Gauzen zergatia azaldu, eztabaidatu

Telebista bakarrik ikusi

Telebistak adierazitakoa xurgatu

Aholkuak

INFORMAZIO OROKORRA

Telebistaren eragina

"Johnnyvu" (2006);
"Hispanego" (2012)

Imitazioa

Lehen urteetan garrantzi handia du

Ondoren imitatzeko eredu gehiago bilatu haurrak

Gurasoek egiten dutena imitatu

Sedukzioa imitazioaren oinarri

Indarkeria

Ramon Copa 2013

Zenbat indarkeria ikusten dute egunean haurrek?

670 hilketa

420 tiroketa

48 bahiketa

30 tortura

19 suizidio

18 irudi drogen inguruan

11 lapurreta

Indarkeria askotan kontu dibertigarritzat hartu

Hiru ezaugarri berezi

Ekintza nahita egin

Gorputz/hitzaren bidez ematen den adierazpena

Kate fisiko eta psikologikoak honen ondorio

Legedia

Telebista eskubideekin bat

Autoerregulazio kodea

Autoerregulazio irizpideak

Estereotipoen eragina

Telebistan askotan agertzen dira gorputz irudi perfektuak eta hauek sorrarazi ditzakete anorexia arazoak eta konplexuak. Honek transmititzen die haurrei ezinbestekoa dela gorputz perfektua izatea, beste balore batzuk baztertuz.

Marrazki bizidunak

Blog de WordPress (2014)

Haurrengan eragina

Sozializazioan eragina

Eredu eta egoerarekiko distantzia

Haurraren garapen maila

Familiarekiko atxikimendu afektiboa

Maila sozioekonomikoa

Eskola arloan duen eragina

ikaskuntza oztopatu daiteke

Psikologia

Ikaskuntza prozesuan duen eragina

Alderdi emozionalean

Kartasi erantzunean eragina

Jarreran duen eragina

Publizitatea

Haurren mundua

Haurren munduan, nabarmentu nahi izan duguna da, jostailuen salmentan estereotipoen islada etengabe ikusten dugula, bai iragarki, katalogo zein dendetan. Izan ere, koloreengatik eta objektuengatik bereizten dira (arrosa-urdina, panpina-kotxea).

Honen adibide garbia ToysRus-en web gunea dugu, bertan, filtro moduan "niño y niña" ageri dira.

Garcia. M. (2014)

Jasotako estimuluak

Bideo honen bitartez, ikusi dezakegu nola gaur egungo publizitatea guztiz estereotipatua dagoen, emakumearen rola garbitzaile gisa agertuz. Horretaz gain, bigarrengoan, munduak dituen baldintza estereotipatuak argi ikusten dira eta nola hau haurrei barnerarazten diegun. Honek ondorioak ekar ditzazke haurren garatzeko garaian.

Familia eta telebista

Filtrazioa egitea beharrezkoa da

Haurren ordutegiaren barne dago?

Bere adinera zuzenduta dago?

Zer balore transmititzen dituzte?

Egokia da ikusten dutena?

Nola ikusten dute telebista?

Bakarrik

Anai-arrebakin

Gurasoekin

Noiz du eragin gehiago?

Haurraren lehenengo urtean

Familia, telebista eta haurren arteko bitartekaria da telebista

Erabilpena hezkuntzan

Laskibar, I. (2002)

Telebista ona ala txarra da?

Alde egoki bat, TBaren bidez lortutako informazioa lantzen bada

Alde desegoki bat, komunikatzeko traba bihurtzen bada

Erabileraren araberakoa da