IL CUORE

Mer som dette

programmazione III F

Ved Gianfranco Marini

IL DNA

Ved Marilena Marciano

Dalla preistoria alla storia

Ved Caterina Uzzolo

Produzione e interazione orale

Ved Luca Confortola

CORSO TFA SOSTEGNO VI CICLO corsista Triestina Laura Vento

IL CUORE

PROGETTAZIONE

OBIETTIVI

Potenziare Le Capacità Attentive e Di Memoria

FINALITA'

Migliorare Il Mantenimento Dell'Attenzione

Fornire Nuovi Contenuti Didattici

Miscellaneous grammatical differences

Type in any other miscellaneous particularities of the two language versions.

Example: when naming rivers in AmE, the word 'river' comes after the name: 'Upper Delaware River'. In BrE, 'river' always comes in front of the name: 'River Thames'.

CONTENUTI

Fisiologia Del Cuore

Anatomia Del Cuore

PREREQUISITI

Conoscenze relative al cuore apprese alla scuola media

TEMPI

5 Ore

FASI OPERATIVE

FASE 4

Valutazione Alunno

Utilizzazione di software

FASE 3

Strategie

Use of letter 'U' in words ending in 'OR'

In American English, words ending in 'OR' do not include the letter 'U'.

Type in as many words as you can. Example: 'color' (AmE) and 'colour' (BrE).

Debate Su Quanto Fatto in Classe

Cooperative Learning

FASE 2

Produzione Di Un Disegno Sul cuore

Disegno in Classe Del Cuore

Rielaborazione Dell'Alunno

Use of double consonants

Type in the words that are written with double consonants only in one version of the language.

Example: 'traveler' (AmE) and 'traveller' (BrE).

FASE 1

Ricerca Immagini Sul Web

Elettrocardiogramma

La Grande e La Piccola Circolazione

Il Cuore

Visualizzazione video

Particularity

Brainstorming

Words with different endings

Type in the words which have one ending in American English and another one in Standard British English.

Example: AmE has changed words ending in 're' in 'er': 'theater' and 'theatre'.

Cos'e' Il Cuore?