IL MAGICO MONDO DELL'ATOMO

Mer som dette

liceoserao

Ved pasquale tgtg

Riciclabilandia

Ved Vanessa Acri

Riuso e riciclo dei materiali

Ved Manuela Napoli

METODOLOGIA IVANOVA CC

Ved Sottogruppo 30

FASE 3

Verifica

FASE 2

Brainstorming

FASE 1

Visione del filmato sull'atomo

IL MAGICO MONDO DELL'ATOMO

Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.

Example: Great Expectations.

AUTOVALUTAZIONE

Gli obiettivi che mi ero prefissata sono stati raggiunti dall'intero gruppo classe

VALUTAZIONE

VERIFICA

TEMPI

Previsto in un'ora di lezione

OBIETTIVI

Sviluppare la capacità di osservazione e riconoscere semplici reazioni chimiche utilizzando sostanze di uso quotidiane

Book

How is the novel different from the movie?

Type in the answer. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.

PREREQUISITI

Restate your thesis while avoiding repetition.

Osservare elementi naturali e analizzare la loro struttura

Restate the similarities between the novel and the movie, but try to avoid repetition (this will help if you write an essay afterward).

STRATEGIE

Dispongo la classe in gruppo e avvio un cooperative learning

Movie

How is the movie different from the novel?

Type in a short explanation. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.

AMBIENTI

Use point-by-point organization in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis.

This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.

Characteristic

STRUMENTI

Costruzione manuale dei modellini

Main character

Type in the name of the main character.

This has to be the same for both the book and the movie.

Imparare la tavola periodica

METODOLOGIA

The introduction provides background information for both the book and the movie.

BRAINSTORMING

Movie setting

Book setting