Kooliõenduse tegevusjuhend

Mer som dette

Kooliõe ülesanded

Ved Laura Tatrik

Lasteaia tervishoiutöötaja roll lapse tervise edendamisel

Ved Geidy Toomsalu

Meie koostöö Mindomos

Ved Ingrid Veskiväli

Õenduse kesksed mõisted

Ved Paula Värva

Kooliõenduse tegevusjuhend

Õe tegevused õpilase õnnetusjuhtumi või haigestumise korral

• Vigastuste ja õnnetusjuhtumite ennetamiseks teeb kooliõde erinevates kooliastmetes esmaabija/või elustamisõpet

• Kriisisituatsioonis tegutseb kooliõde vastavalt kooli koostatud kriisijuhendile ning kooliõde alati peab olema kaasatud kriisijuhendi väljatöötamis- ja täiendusprotsessi

• Raskete vigastuste korral tegutseb kooliõde vastavalt olukorrale: kas kutsub kiirabi või saadab lapse erakorralise meditsiini osakonda

• Lapse vigastuse, õnnetuse või ägeda haigestumise korral osutab kooliõde lapsele esmaabi, teavitab juhtunust vanemaid, nõustab last ja vanemat

Kooli juhtkonna teavitamine (terviseohud koolis)

Liikumisvõimaluste mitmekesistamise, vigastuste ennetamise ja psühhosotsiaalse keskkonna parandamise võimaluste pakkumine kooli juhtkonnale ja personalile

Toitlustamise kohta tähelepanekute tegemine kooli juhtkonnale ja toitlustajale

Tervisekaitse nõuete mittetäitmise märkamisel ettepanekute tegemine kooli juhtkonnale

Nakkushaiguste ennetamine ja nende leviku tõkestamine

Märkaja ja nõuandja roll

Koostöö lapsevanematega

Kooliõel võimalik saada terviklikum ülevaade mitte ainult lapse füüsiliselt hinnatavatest tervisenäitajatest, vaid kogu psühhosotsiaalsest taustast

Kooliõde osaleb igal õppeaastal esimesse klassi tulevate õpilaste lastevanemate koosolekul, tutvustades kooliõe tööd.

Koostöö erialaspetsialistidega

Koostöö, mis hõlmab õpilast, lapsevanemaid, eri institutsioone ja erialaspetsialiste.

Tugispetsialistide eesmärk on turvalise ja lapsesõbraliku õpikeskkonna ning võrdsete võimaluste loomine.

Kooliõde vahendab infot ning teeb koostööd erialaspetsialistidega.

Õige ja tervisliku eluviisi kujundamine õpilaste seas

Koostööprojektide tegemine jm.

Koostöö erinevate osapooltega tervist toetava keskkonna kujundamisel (toitlustamine, liikumine, vigastuste ennetamine, psühhosotsiaalne keskkond jm),

Aktiivne osalemine tervisenõukogu töös

Individuaalne nõustamine tervisekabinetis (pöördumised, tervisekontrollid jne)

Murdeealiste õpilastega tuleks pöörata kooliõele tähelepanu seksuaalsele küpsemisele, vaimsele tervisele ja ebatervislike harjumuste ennetamisele

Algkoolis kooliõel on oluline õpetada tervisekäitumise põhimõtteid: tervislik toitumine, liikumine, hügieen, hammaste hooldus jne

Kooliõe peamised ülesanded koostöö tegemine tervist toetava õpikeskkonna tagamisel ning õpilaste tervisekäitumise kujundamisel

Vaimse tervise probleemidega lapse märkamine

• Psüühikahäirete ohu korral kohustub kooliõde lapsevanematega ühendust võtma ning soovitab psüühika hindamiseks ja edasiste meetmete võtmiseks pöörduda perearsti poole

• Kui õpilase käitumises või meeleolus avastatakse psüühikahäire kahtlus, viib kooliõde lapsega läbi vestluse ja analüüsib probleemi

• Lapse vaimse tervise hindamiseks saab kooliõde kasutada ka Tartu Ülikooli Psühhiaatriakliiniku emotsionaalse enesetunde küsimustikku (alates 15-aastast), WHO-5 heaolu skaalat; • Lapse alkoholi tarvitamisele hinnangu andmiseks testi AUDIT (15-aastaste ja vanemate puhul); • Narkootiliste ainete tarvitamise väljaselgitamiseks testi DUDIT (15-aastaste ja vanemate puhul); • Kanabinoidide tarvitamise hindamiseks testi CUDIT (15-aastaste ja vanemate puhul)

• Kui õpilast ohustavad vaimse tervise probleemid, võib kooliõde hinnata lapse vaimset tervist õpilase tervisekäitumise küsimustiku abil

Kooliõe pädevus ja tööalane täiendamine

Töötavatele ning uutele kooliõdedele peab igapäevase töönõustamise tagama tööandja

Personaalsete tugevuste arendamiseks, juhtumite läbiarutamiseks, tööstressi maandamiseks ja läbipõlemise ennetamiseks peab kooliõel olema võimalus regulaarseks töönõustamiseks

Koolitervishoiuteenuse osutaja tagama kooliõele töötamiseks, erialaseks arendamiseks ja pädevuse hoidmiseks iga-aastase koolitamise

Õe kõrghariduse omandanutel on võimalik edasi õppida terviseteaduse magistriõppekaval nii Eestis kui ka välismaal.

Kooliõena saab töötada inimene, kellel on õendusalane haridus ning kes on kantud Terviseameti tervishoiutöötajate registrisse

Dokumenteerimine

• Kooliõde tagab meditsiiniteenuste osutamisel kogutavate isikuandmete kaitse

• Kooliõde peab andmed täitma raviteenuse osutamise päeval või sellele järgneva tööpäeva jooksul

• Kooliõde peab meditsiiniteenuste dokumentatsiooni vormistamisel järgima tingimata riigi infosüsteemis ettenähtud nõudeid ja järgima tervise infosüsteemi standardeid

• Kooliõde peab õpilastele osutatud tervishoiuteenuse nõuetekohaselt dokumenteerima ning dokumente säilitama

Nakkushaiguste puhangu kahtluse või puhangu korral nõuetekohaste meetmete rakendamine

Kooliõde annab koolipersonalile ja vanematele õpilastele informatsiooni haiguse kohta ning soovitusi edasiseks käitumiseks.

Nakkushaigega või nakkushaiguse kahtlusega inimesega kokku puutunud inimeste väljaselgitamine

Nakkuskahtluse korral on kooliõe ülesanne nakkushaiguste leviku tõkestamise meetmete rakendamine

Kroonilise haigusega õpilase abistamine

• Kroonilise haiguse korral peaks kooliõde vanemaga/õpilasega rääkima ja anamneesi koguma (kroonilised haigused, kasutatud ravimid, õpilase seisund, millist abi ta vajab jne.)

• Kool hindab kooliõe osalusel õpilase esmast abivajadust ja osutab abi. (Juhul, kui kooliabi on ebapiisav, võivad kool või vanemad küsida nõu teistelt koolivälistelt spetsialistidelt)

• Kooliõde aitab vajadusel korraldada haiguse tõttu teisiti toituva lapse toitlustamist koolis koostöös toitlustajaga

• Kooliõde aitab kohandada koolikeskkonda kroonilist haigust põdeva õpilasele sobivaks ja abistab vajadusel last eriarsti määratud toimingutel

Õpilaste immuniseerimine

• Ravimite kõrvaltoimete korral peab kooliõde teavitama Ravimiametit

• Kooliõde viib immuniseerimised läbi vastavalt kehtivale riiklikule immuniseerimiskavale ja teistele kehtivatele õigusaktidele

• Enne immuniseerimist peab kooliõde tuvastama immuniseerimise võimalikud ajutised ja püsivad vastunäidustused (tutvuma võimalike kaebustega, välistama ägedate haiguste tunnused)

• Kooliõde on kohustatud õpilase immuniseerimisest kirjalikult või elektrooniliselt (digitaalallkirjaga) teavitama ja küsima lapse vanema või seadusliku esindaja nõusolekut vähemalt nädal enne plaanilist immuniseerimist.

Regulaarne õpilase tervise ja arengu jälgimine

• Terviseprobleemide korral annab kooliõde õpilasele asjakohast nõu või juhendamist (näide: nõuanded toitumise ja liikumise kohta, rohkem õues viibimist, vähem mobiiltelefonide kasutamist)

• Kooliõde hindab tervisekäitumist alla 18-aastaste laste tervise jälgimise ravijuhendis antud algoritmi alusel

• Vajadusel soovitab kooliõde õpilasel pöörduda oma perearsti või eriarsti poole

• Haiguseelsete seisundite varajane avastamine

• Riskitegurite väljakujunemise vältimine

• Haiguste ennetamine

• Kooliõde kohustub teavitama 5. ja 9. klassi lapsi ning nende eestkostjaid perearsti kohustuslikust tervisekontrollist

• Tervisekontrolli läbiviimine 1., 3., 7. ja 10. klassis