La enfermería y la investigación
ENFERMERAS(O Y SUS COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN
niveles de licenciatura
Competencias en publicación
Competencias específicas
fundamentos científicos y biológicamente plausibles
Competencias genéricas
Éticas profesional
trabajo en equipo
competencias
capacidades y habilidades
deberes y responsabi-lidades inherentes a su carrera
gestión y ejecución del cuidado
cono-cimiento científico, técnicos y humanistas
Responsabilidad en enfermería
Responsabilidades legales
Elementos
- Responsabilidad moral
- Responsabilidad administrativa
- Responsabilidad penal
- Responsabilidad civil
3. El deber de velar por la mejor administración de recursos de asistencia para el paciente
2. El ejecutar acciones derivadas del diagnóstico y trata-miento médico.
1. La gestión del cuidado.
Deberes
Autoevaluación y evaluación de aquellos que supervisa
Mejorar competencias profesionales y de aquellos que están bajo su supervisión
Procurar que cada paciente reciba los cuidados que su condición requiere.
Establecer y aplicar normas de gestión, práctica, inves-tigación y formación en enfermería.
Seguridad, que es inseparable de la calidad de atención que realiza el profesional de enfermería y de aquellos que están bajo su supervisión.
Calidad del cuidado y gestión de los recursos en salud.
harías principales
4. Enfermera(o) y sus compañeros de trabajo
3. Enfermera(o) y la profesión
2. Enfermera(o) y la práctica
1. Enfermera(o) y las personas
código antológico
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4. Aliviar el sufrimiento
3. Restaurar la salud
2. Prevenir la enfermedad
1. Promover la salud
EL GRUPO/EQUIPO DE INVESTIGACIÓN: ELEMENTO BÁSICO PARA LA INVESTIGACIÓN
enfoque multidiciplinario
Crear sinergia de experiencia para perseguir preguntasde investigación complejas.
Tener acceso a conjuntos de datos de población para responder las preguntas de investigación más urgentes.
Identificar los enfoques metodológicos correctos
Campos de la enfermería y la investigación
IV. Epidemiología y Metodología de la Investigación
labores
Revisar metodológicamente proyectos de investigación.
Apoyo para la construcción y mantención de registros con fines de investigación.
Realizar docencia en metodología de la investigación, de análisis crítico de la literatura biomédica, en talleres, cursos, diplomas o magíster, según corresponda.
Asesorar en la evaluación de la validez interna y externa de la evidencia publicada, a través de la lectura crítica de la literatura biomédica.
Apoyar y asesorar en la construcción y/o revisión de proyectos
II. Coordinación de proyectos de investigación
Requerimientos
Coordinación y gestión de los procesos para el cierre del estudio.
Coordinación y gestión de los procesos durante la ejecución: proceso de consentimiento/asentimiento informado, manejo de la información, manejo de muestras, descripción estadís-tica de los resultados
Preparación y planificación de un proyecto de investiga-ción, gestión de la puesta en marcha del proyecto, coordi-nación de los aspectos éticos y legales en la gestión de un proyecto de investigación.
II. Registros con fines de investigación
Análisis de los datos
Procesamiento
Transmisión
Recolección de los datos
I. Investigación clínica y/o Investigación en gestión de calidad
Subtopic
Investigación en gestión de calidad
casos necesarios
La evaluación del acceso que tiene el usuario a ésta.
La satisfacción del usuario ya sea en la atención directa al paciente o del personal de salud que proporciona la atención.
La eficiencia del o los procesos y el uso de los recursos
La efectividad de los procedimientos, con indicadores de resultado.
Proponer soluciones de mejoría y evaluar la incorporación de las medidas a través de indicadores, con estudios inter-vencionales analíticos.
Identificar problemas a través de estudios observacionales descriptivos y/o analíticos.
Investigación clínica
Factibilidad
Factibilidad Ética y Lega
Factibilidad Económica:
Factibilidad Técnica
Factibilidad Operativa:
Estudios de costo-efectividad
Estudios de pronóstico
Estudios de terapia o de intervención
Estudios de pruebas diagnósticas
Estudios de causalidad o riesgo
Estudios descriptivos/ prevalencia
investigación en enfermería
La práctica de la Medicina Basada en la Evidencia (MBE)
Los recursos disponibles
Las expectativas, preferencias y/o los valores de los usuarios
La experiencia profesiona
La investigación
Calidad
Construir la evidencia científica para sustentar las acciones de enfermería:
Mejorar la seguridad de la intervención de enfermería
Mejorar la eficiencia del cuidado:
Mejorar la efectividad del cuidado
Objetivos
Construir la Evidencia
Generar conocimiento
