av valentina rodriguez 2 år siden
198
Mer som dette
Los orientadores excelentes consideran la enseñanza como un conocimiento que debe ser construido y perciben su profesionalidad en un estado de desarrollo continuo.
hace notar cómo los estudiantes se desarrollan como personas que aprenden si sus maestros u orientadores se presentan como personas que aprenden
De hecho, se reconoce que los aprendices aprenden más de los actos concretos de los adultos que de sus palabras.
El liderazgo de control, de iniciativa y de autoridad, no es una condición necesaria; antes bien, es el signo de la falta de sentido de una comunidad que aprende, de una comunidad no inclusiva que priva a sus miembros de un diálogo abierto y sincero.
El liderazgo inspira ideas y sueños, anima y solicita realizaciones concretas de cada uno de los miembros sobre la base de una visión común.
debe ser un espacio enorme en donde la diversidad sea expresada y celebrada en la vida cotidiana de la comunidad
En una comunidad que aprende, cada miembro tiene un puesto único.
se caracteriza no tanto por una unión de personas que piensan de la misma manera sino por la capacidad de involucrar las diferencias compartidas
la verdadera comunidad no busca pasar por alto la diversidad, sino trabajar por la integración de todo el conjunto.
las buenas relaciones psicológicas son funcionales en cuanto buscan obtener que las personas se involucren haciendo bien aquello que deben hacer, por medio de un ambiente facilitador.
La norma que regula las relaciones es: “Si hace esto, puede ser recompensado”
Todas las teorías sobre el liderazgo insisten en la necesidad de que las personas estén conectadas las unas a las otras y a su trabajo.
Es esta unidad de mente, de valores, de conexiones hacia un ideal, lo que explica que una comunidad sea constituida por miembros responsables.
En síntesis, una actitud de caring. Paul (1996) sostiene que las comunidades eficaces se fundan sobre buenas relaciones y que son caracterizadas por tres componentes: confianza , respeto y aprendizaje.
cuando existe confianza recíproca, crece la productividad y aparece la amistad, la apertura, la cooperación, el crecimiento de energía, la satisfacción, el sentido de paz, la creatividad y la visión amplia.
Cuando existe un bajo nivel de confianza, disminuye la productividad y aparecen actitudes de defensa, de hostilidad, de lucha por el poder, de empobrecimiento de energía, de sentimientos insaciables, de ansiedad y tensión, de reducción de la creatividad.
conjunto de personas que conscientes de los mismos ideales, con sentido de responsabilidad, trabajan juntos para la maduración humana y cultural de todos sus miembros
en la comunidad se encuentran personas de edad, de proveniencia, de experiencias diversas pero que encuentran objetivos, valores y modos de ser y de actuar compartidos.
Estas plataformas educativas contienen los principios guía a través de los cuales se decide qué hacer y cómo hacer. Estas plataformas articulan, en la práctica, los logros y las finalidades de las organizaciones.
además, ofrece motivaciones e incentiva a la responsabilidad y a la participación.
la comunidad desarrolla lenguajes, narraciones, símbolos, identidad, recursos, rutinas, normas, recompensas y sanciones, conciencia; aborda conflictos, reflexiona, se adapta, se desarrolla
En la comunidad se vive una atmósfera de colaboración y solidaridad auténticas
es decir, algo especial que va más allá de sí mismos y de los propios intereses
es un conjunto de personas que viven una unidad que las vincula con la construcción de una idea
