La espiral del pensamiento creativo.

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Tipos de Competencias y sus dimensiones

Ved Guadalupe Vásquez Arredondo

La espiral del pensamiento creativo.

Algunos enfoques de la tecnología educativa

unilaridad del proceso educativo

manejo de los medios

la separan del procesod de crear

los procesos socioeconomicos

condesen valor

La estrategia el como y con qué de la tecnología educativa.

Aprendizajes abiertos

desarrollo de habilidades

desarrolla su autonomia

el educador facilta sin importar la distancia

la significatividad para la vida

aprender y hacer

conocer

convivir

para aprender ser

como los objetivos de aprendizaje

El desarrollo del pensamiento creativo

se refleja en cualquier momento

con cualquier persona

pensamiento y multiples inteligencias

conocimiento colectivo

apoyo a la busqueda

Apollo a las fortaleza

La tecnología herramienta para el desarrollo del pensamiento creativo.

capacidad para crear

explorar conceptos o ideas

la desarrolla un pensamiento disiplinario

factores sociales de los personales y didácticos

la confunden con la didáctica

Principios básicos en el desarrollo de habilidades del pensamiento creativo

descubrir

propuesta

distinto u original

evaluar

registrar

cuestionar

revisar

experimenta

Divierte

Experimentar y expresar

Aplicar

Experiencia

saber

experiencia

imitar

aprendizaje de la técnica

Proceso del cual

Reflexiona

Comparte

Experimenta

Crea

Imagina