av Camilo Andres Neira Castro 2 år siden
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Mer som dette
Las implicaciones de hacer investigación con estudios de caso.
Dos dicotomías clave en la concepción de los casos
b) Si son entendidos como generales o específicos.
Los casos son designaciones especificas o generales.
Los casos son convenciones: constructos teóricos generales.
Los casos son hechos: constructos teóricos específicos.
Los casos son objetos: casos empíricamente reales.
a) Si son vistos como unidades empíricas o constructos teóricos.
*Metodología de las ciencias sociales. *Distinción filosófica entre realismo y nominalismo.
Nominalistas
Los casos son constructos teóricos que existen antes de servir a los intereses de los investigadores.
Realistas
Casos mas o menos verificables empíricamente.
Tipos
Estudio de caso colectivo
Se escogen porque se cree que entendiéndolos podemos entender o quizá teorizar sobre una colección de casos.
Los investigadores pueden estudiar un número de casos coyunturales para examinar los fenómenos.
El estudio instrumental
El caso puede o no verse como típico de otros casos. Su elección se debe a que hay expectación por avanzar en el entendimiento de otros intereses.
Un caso particular se examina para proveer ideas en torno a un problema o refinar una teoría.
Estudio Intrínseco
Debido a su naturaleza ordinaria, en si mismo es de interés.
No es emprendido, representa otros casos o ilustra una característica particular del problema.
Entender un caso en particular.
La clave se encuentra sin duda en la pregunta de investigación que se haga para definir que unidad de análisis se utilizara. Además, si es suficiente el estudio de un caso o si seria pertinente analizar varios.
Propuesta útil para ubicar el caso que se pretende estudiar.
Diseños
d) Múltiples casos, diseño incrustado (TIPO 4)
c) Múltiples casos, diseño holístico (TIPO 2)
b) Caso sencillo, diseño incrustado (múltiples unidades de análisis) (TIPO 3)
a) Caso sencillo, diseño holístico (una unidad de análisis) (TIPO 1)
Criterio para la selección según lo que plantean Adam Przeworswki y Henry Teune (1970)
La posibilidad de distinguir entre:
Sistemas diferentes
La población será diferente tomando solamente un numero limitado de variables o relaciones.
Variación de la conducta observada al nivel mas bajo de los sistemas.
Sistemas similares
Diseño
Tan similares como es posible respecto a hechos.
Hay fenómenos que comparten características.
También llamados estudios de variación concomitante.
¿Cómo generalizar a partir de un caso?
En respuesta
Se considera la generalización analítica como diferente de la generalización estadistica.
Los resultados no pueden plantearse iguales para la población entera.
Los casos no son tomados como una muestra representativa del fenómeno.
Confiabilidad
El instrumento mide en la misma forma en cada situación de condicione iguales.
Validez
Exactitud de la medición, el instrumento mide lo que tiene que medir.
Estrategia de investigación para la recolección de datos y el análisis de estos. (1994)
Multifacética investigación a fondo de un simple fenómeno social por medio de métodos cualitativos. (1991)
No es una técnica particular para conseguir datos, sino una manera de organizar estos con base en alguna unidad escogida. (1976)
Dato que describe cualquier fase o el proceso de la vida entera de una unidad en sus diversas interacciones dentro de su escenario cultural. (1939)
Examen a fondo
Analisis de uno o mas casos particulares
Autores
Otros autores del estudio casuístico:
Rober Merton
Max Weber
La introducción moderna la realizaron:
Florian Znaniecki
Willian Thomas
El primer sociólogo en utilizarlo fue Herbert Spencer
La investigación medica y psicológica
Hecho tomado de un grupo de casos particulares para propósitos de la investigación sociológica.
Usado para describir y explicar la vida social
