Los portadores de texto como estrategia didáctica para desarrollar las competencias comunicativas en alumnos con Discapacidad Intelectual de 1° de secundaria.

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Los portadores de texto como estrategia didáctica para desarrollar las competencias comunicativas en alumnos con Discapacidad Intelectual de 1° de secundaria.

Portadores de texto

Conceptos básicos

Estilos cognitivos

Conocimientos básicos

Estilo de aprendizaje

General o colectivo

Competencias comunicativas

Programas y medios educativos

Recursos (materiales, personales)

Aula

Relaciones profesor-alumno y alumno-profesor

Orientadora

Desarrollo del adolescente con Discapacidad Intelectual (11 años a 15 años de edad)

Modelo

Conductual

Evolutivo

Dimensión

Académica

Alumno

Rendimiento académico

Adaptación escolar o académica

Motivación e interés por la escuela

Socioambiental

Ámbito

Familia

Aspectos procesuales: interacción familiar, estilo educativo, valores, percepciones, expectativas, entre otras.

Personal

Ámbitos

Social

Interacción social

Adaptación social

Afectivo

Rasgos de personalidad

Motivacional

Actitudes

Intereses

Cognitivo

Memoria

Cognoscitivo

Lenguaje

Desarrollo intelectual

Psicomotor

Área

Coordinación psicomotriz

Biológico

Áreas

Estado psicofisiológico y psiconeuronal

Desarrollo físico y madurativo

Tipo

Analítico

Función

Identificación del problema y de su gravedad

Preventiva y predictiva