av Chiara-Laura Horacek 4 måneder siden
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Mer som dette
Nutzung von Medien und Technologien zur Förderung von kreativem Denken und Problemlösungsfähigkeiten
Anpassung des Lernprozesses an individuelle Bedürfnisse und Fähigkeiten
Schutz der persönlichen Daten der Lernenden
Ungleichheiten bei der Verfügbarkeit von digitalen Medien
Überprüfung der Wirksamkeit und Effektivität der angewendeten Methoden
Einsatz von digitalen Medien und Technologien im Unterricht
Erstellung von digitalen Lernmaterialien und interaktiven Aufgaben
Berücksichtigung von Lernzielen
Lerngruppe und Rahmenbedingungen
Fokus auf Anwendung und Vertiefung des Gelernten
Schüler arbeiten an realen Projekten und Aufgabenstellungen
Fokus auf individuelle Lernwege und selbstgesteuertes Lernen
Kombination von Präsenzunterricht und Online-Lernen
Fokus auf Motivation und Engagement der Lernenden
Integration von spielerischen Elementen in den Lernprozess
Fokus auf flexible und zeitunabhängige Lernmöglichkeiten
Nutzung von digitalen Medien und Technologien für das Lernen
Fokus auf Interaktion und Reflexion
Schüler tauschen Meinungen und Ideen aus
Fokus auf individuelles Lernen und Selbstständigkeit
Schüler arbeiten alleine an Aufgaben und Projekten
Fokus auf Kooperation und gemeinsames Lernen
Schüler arbeiten in kleinen Gruppen zusammen
Fokus auf Wissensvermittlung durch den Lehrer
Lehrerzentrierte Methode mit Vorträgen und Präsentationen
Auswahl der geeigneten Methode abhängig von Lernziel und Lerngruppe
Methoden dienen als strukturierte Vorgehensweisen im Lernprozess
Ziel
Gestaltung von Lernprozessen mit Hilfe von Medien und Technologien
Mediendidaktik als Teilbereich der Pädagogik
