Metodologías de Enseñana- Aprendizaje para Comprender y Producir Textos

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Elementos del sistema económico

Ved Serendipity Serendipity

ESTRUCTURA CAMPAÑAS

Ved Jessica Yannone

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Ved Cristina Adam

Sector económico de hoteles y restaurantes

Ved Sandra Morales

Bibliografía: Aguirre, C. (s.f.). Manual de Morfología. Castalia Universidad/Instrumenta. Javier Muñoz-Basol, N. M. (s.f.). Introducción a la lingüística hispánica actual. Routledge. MAGICAL SPANISH. (26 de mayo de 2019). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=aQWeiD45EHo

Habilidades Lingüísticas

~ Escuchar y hablar

~ Leer y escribir

Metodologías de Enseñana- Aprendizaje para Comprender y Producir Textos

Producción Escrita

Estrategias Metacognitivas

- Reflexionar sobre el proceso de escritura. - Examinar el contexto. - Evaluar estrategias a utilizar. - Diseñar la secuencia a seguir durante el proceso. - ¿Cómo está fucionando el plan? - Buscar estrategias adecuadas al contexto. - Corregir la producción escrita.

Estrategias Cognitivas

- Buscar ideas de temas. - Activar los conocimientos previos. - Indicar el tema, definir la intención y los objetivos. - Recordar todos los procesos que conlleva el redactar. - Seleccionar información necesaria en función del tema, la intención y el público. - Clasificar los datos jerárquicamente. - Elaborar esquemas y resúmenes. - Proceso gradual

- Tomar en cuenta la cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidad, situaacionalidad, informativa, intertextualidad. - Utilizar un registro adecuado al tema. - Elaborar borradores. - Reeler lo escrito para identificar y resolver fallas. (Ángulo, 2010)

Comprensión Lectora

Estrategias Cognitivas y Metacognitivas

Técnica de las dos preguntas ¿Sobre qué habló el autor? ¿Y cuáles son sus ideas fundamentales?

. ~ Antes de leer ~ 1. Indicar el propósito de la lectura. 2. Activación de conocimientos previos. 3. Formular hipótesis a partir del título. 4. Observar el texto. 5. Preguntar 6. Contruir esquemas que ayuden a organizar las informaciones.

. ~ Durante la lectura ~ 1. Identificar las palabras claves y las informaciones explícitas e implícitas. 2. Depura en datos relevantes e irrelevantes. 3. Identifica el contexto e infiere el significado de las palabras. 4. Lee de forma crítica. 5. Determina la intención del autor. 6. Recostruye el sentido global del texto. 7. Toma apuntes.

. ~ Después la lectura ~ 1. Confirma predicciones. 2. Elabora pruebas sobre los datos. 3. Relee 4. Habla y reflexiona sobre lo leído. 5. Elabora esquemas sobre lo comprendido. 6. Realiza resúmenes e inferencias.

Competencias Específicas de Lengua Española

Comprensión y Producción Oral

Comprensión y Producción Escrita