Modelo de Krumboltz

Mer som dette

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Ved Moi Villalobos

Características de la Educación Media Superior (EMS)

Ved KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

HABILIDADES BLANDAS Y HABILIDADES DURAS

Ved Merly Alejandra Cubas Leiva

Características de la Alfabetización Informacional

Ved Victoria Gutiérrez

Modelo de Krumboltz

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Pasos a dar en la Toma de Decisión:

En el caso de que todavía no esté suficientemente claro por cual alternativa conviene decidirse, es necesario recabar más información para efectuar una toma de decisiones definitiva

b) Llevar a cabo el Plan.

5.- Ejecutarla acción.

4.- Eliminar alternativas.

3.- Descubrirresultados posibles.

2.- Identificar alternativas

1.- Clasificar valores.

a) Planificación

2.- Establecer un plan de acción.

1.- Definición del Problema

Se trata de:

un modelo que enseña al individuo a tomar decisiones desde la infancia. El contenido de las mismas dependerá de su edad y su nivel educativo. A través de él se pueden tomar decisiones de tipo escolar, personal, académico, profesional, etc. El modelo propuesto por Krumboltz, se denomina DECIDES.

Aspectos que influyen en el proceso de toma de decisiones:

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Destreza para enfocar las tareas: procedimientos que se ponen en funcionamiento por el individuo para afrontar una situación determinada. Krumboltz destaca las siguientes habilidades:

Planificar y llevar a cabo este proceso

Determinar que fuentes de información son fiables, apropiadas y relevantes.

Recogerinformación necesaria sobre esas alternativas.

Identificar un amplio número de alternativas

Evaluar y examinar la concepción que uno tiene de si mismo y del mundo que le rodea.

Describir la decisión en términos manejables y realistas.

Reconocer una situación de decisión importante.

Experiencia de aprendizaje: destacan dos tipos de aprendizaje que influyen en la toma de decisiones:

Asociativo: de tipo observacional. El individuo aprende observando modelos reales o ficticios en diferentes tiempos o circunstancias.

Instrumental: en ellas el individuo actúa sobre el medio para producir unas consecuencias.

Condiciones y acontecimientos ambientales.

Los componentes genéticos y habilidades especiales.

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

¿Què y còmo?

El proceso de toma de decisiones se puede iniciar muy tempranamente en la tarea escolar, partiendo de situaciones reales, para continuar con otro tipo de decisiones màs trascendentales, como puede ser la elección de estudios y elección profesional.

En este marco teórico Krumboltz y colaboradores desarrollan un nuevo enfoque de aprendizaje social para la toma de decisiones respecto de los estudios superiores, donde las conductas, las actitudes, los intereses, y los valores se adquieren y modifican de forma continua, debido a las experiencias de aprendizaje. Estas decisiones muestran características similares en su proceso de aprendizaje.

Desde el enfoque conductual cognitivo de asesoramiento u orientación, comienza a adquirir protagonismo el planteamiento de aprendizaje social que resulta de la interacción entre personas y medios.