av Solcy Espina 3 år siden
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Mer som dette
TIENDE A VALORAR LA DIVERSIDAD
ORGANIZACIONES INTELIGENTES
MODALIDADES: psicofarmacos, el consumo televisivo, el endeudamiento privado, el consumo.
-Desarrollo cientifico -Desarrollo tecnologico -Expansion del capitalismo -Globalización
En este nuevo tipo de sociedades, lo esencial son las cifras,fluctuantes e intercambiables (los valores de la bolsa, mercado de cambio,etc.)
-Las fabricas son reemplazadas por las empresas -Las maquinas simples son reemplazadas por sistemas computarizados de producción y control -La individualidad es sustituida por "divuales" externos, informatizados e informatizables que se desplazan en un espacio virtual
El sistema de enseñanza tiene homología funcional y estructural con el sistema religioso
Manera en que la escuela ejerce dominio sobre los niños
-Imponen las formas en un lenguaje oral y escrito -Determina lo qué es moralmente correcto o incorrecto -imponen autos que conforman a la juventud -fijan la cultura verdadera
Son asociaciones hierocráticas
Asociación de dominación, monopolizado por un sistema, cuando y en la medida que aplica para la garantía de su orden, la coacción psíquica, concediendo o rehusando bienes de salvación internos o externos, a fin de ejercer dominio espiritual.
Tipos ideales de poder o dominación
Especializado
Es dominación legal ligada al proceso de racionalización y burocratización de la sociedad contemporánea.Se generan especialistas.
Tradicional
Es el que responde a una determinada casta. Reproduce una categoría social,que define una conducta en la vida,así como cierto prestigio. Reproduce grupos cerrados y privilegiados.
Carismático
Típica del guerrero y del sacerdote, son cualidades intransferibles y fuera de lo normal. preexisten en el individuo y la educación las desarrolla.El maestro no produce sino que extrae cualidades que el alumno ya tiene.
contexto: Alemania, capitalismo moderno
MICHEL FOULCAULT
Sociedad Disciplinaria
Formas de DOMINACIÓN
Vasallaje
Relación de sumisión en extremo codificada,atañe a los productos de trabajo
Domesticidad
Relación constante,global,masiva,establecida bajo la forma de la voluntad singular del amo
Esclavitud
Apropiación de los cuerpos
Ascestismo
Garantizar privaciones implica obediencia
La DISCIPLINA es la forma más difundida de dominación
-El cuerpo es más útil cuánto más obediente y viceversa. -Fabrica cuerpos sometidos y ejercitados (CUERPOS DÓCILES) -Aumenta las fuerzas del cuerpo(en términos de utilidad) y disminuye esas fuerzas (en términos políticos de obediencia) -Disocia el poder del cuerpo
COERCIÓN DISCIPLINARIA establece en el cuerpo el vínculo de COACCIÓN entre una actitud y una dominación acrecentada
TECNOLOGÍAS DEL PODER, es una relación de fuerzas,una SITUACIÓN ESTRATÉGICA en una situación determinada. EL PODER esta en todas partes, el SUJETO ESTA ATRAVESADO POR RELACIONES DE PODER
el éxito de este poder depende de la implementación de ciertos instrumentos y de su eficiencia
el examen
es un mecanismo que acompaña a todo el proceso de aprendizaje
la sanción normalizadora
obliga a la homogeneidad,
la vigilancia jerárquica
es el arte de mirar sin ser visto
contexto: Francia, capitalismo de posguerra
Acompañó la emergencia del Estado educador moderno.
las políticas públicas y en especial la educativa se orientaron a reducir diversidades
Dispositivos
PANÓPTICO DE BENTHAM
-La idea central estaba basada en la asimetría de la relación visual entre los humanos otorgando más poder al que ve, que a quienes son vistos. -Debía crear así un sentimiento de omnipresencia invisible entre los detenidos. -El efecto más importante es inducir en el detenido un estado consciente y permanente de visibilidad que garantizaría el funcionamiento automático del poder. -La forma abstracta del panotismo no es "ver sin ser visto" sino "imponer una conducta cualquiera a una multiplicidad cualquiera"
Conjunto heterogéneo de discursos, instituciones, disposiciones arquitectónicas, decisiones reglamentarias, leyes, enunciados científicos.
Es el vinculo que puede existir entre esos elementos heterogéneos.
Las disciplinas modernas, con sus saberes, son productos del funcionamiento de estos dispositivos.
Racionalismo corriente filosófica fundante
. El sistema educativo burocrático homogéneo y homogeneizador
