Organigrama arbol

Mer som dette

linea del tiempo de procesadores

Ved The/ GhOul_GaMer/117

NIVELES DE ATENCIÓN, DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

Ved Berenice Ruvalcaba

Habilidades cognitivas

Ved Fernando Bolaños

SERVICIO AL CLIENTE

Ved jairo peña

DISPOSITIVOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

Habituación

Aprendizaje negativo

Actividad básica complementaria de la atención

Motivación

Voluntad para alcanzar algo

Necesidades

Deseos

Gustos

Nos impulsa y capacita a ejecutar una actividad por eso se encuentra tanto en la base.

Sensopercepción

Es la función psíquica que permite al organismo a través de sentido, recibir, elaborar e interpretar la información.

Sentidos

visual

Órganos receptores: los ojos. Nos proporciona sensaciones de forma, color, tamaño, volumen y luminosidad; además, transmite la noción geométrica

Táctil

Órgano receptor: la piel. Sentido complejo que recoge numerosos estímulos: de contacto, de presión, de peso, térmicos

Gustativa

Órganos receptores: la lengua y el paladar. Es un sentido muy importante, pues nos facilita elegir los alimentos según nuestras preferencias y el estado en el que se encuentran.

Olfativa

Órgano receptor: la nariz. Nos informa sobre los olores de los cuerpos y la calidad del aire que respiramos

Auditiva

capacidad de darle significado a un mensaje auditivo

Memoria

Es un proceso que nos permite registrar,codificar, conciliar y almacenar información.

FASES

Recuerdo

evocación y reconicimiento

Almacenamiento

codificación y procesos de consolidación y olvidoa

Subtopic

Recepción y registro sensorial de la información

CLASES

Sensorial

se relaciona

largo plazo

capacidad limitada

Corto plazo

mantiene información en breve periodo

Atención

Procesos que contribuyen la atención

lograr un aprendizaje es indispensable la actividad funcional normal de la atención

tónica

permite centralización de una activada especifica

Fasica

Activa los sistemas sensoriales del organismo.