CAPITULO 4
Preguntas, Objetivos
e Hipótesis
Subtopic
Hipótesis
Según Behar la hipótesis es el eslabón que lleva al descubrimiento de nuevos hechos, puede ser desarrollada desde distintos aspectos
Para Torres las hipótesis pueden obtenerse mediante deducción de resultados previamente conocidos o por la experiencia del investigador.
Para Bacon-Shone una hipótesis es una afirmación que puede probarse de forma empírica, es decir, traducir la teoría a una afirmación que luego se comprobará.
Existen distintos tipos de hipótesis como lo menciona Kothari después de una extensa revisión bibliográfica, el investigador debe establecer una hipótesis de trabajo o de investigación, empezar con una hipótesis de investigación es fundamental
Hipótesis alternativa
La hipótesis alternativa se formula como opción diferente a la hipótesis de investigación e hipótesis nula, men-
cionan y establecen una explicación diferente de las otras dos. Normalmente se plantean en alcances explicati-
vos y con diseños experimentales, aunque no hay una regla universal que precise donde se debe plantear. Su símbolo es: Ha.
Hipótesis nula
Las hipótesis nulas se plantean como contradicción de la hipótesis de investigación, solo se debe plantear una
y en la mayoría de los casos se plantean cuando son alcances correlacionales o explicativos. Su símbolo es
Ho.
Hipótesis de investigación
La hipótesis de investigación es una declaración que se realiza especulando o pronosticando el resultado de la
investigación, a veces se le llama Hipótesis de trabajo, se representa con H1 o Hi.
Cualitativoic
Objetivos
Objetivo Especificos
Son los logros que el investigador desea obtener para alcanzar el objetivo general. pueden ser secuenciales o paralelos, es decir, pueden plantearse en la medida que se vayan cumpliendo en orden cronológico o en el mismo tiempo.
Según Caballero los objetivos específicos se redactan de forma cualitativa, ya que, si se redactan de forma cuantitativa los convertiría en metas, además, precisan y detallan las partes del objetivo general.
Los objetivos de la investigación tienen la principal función de definir lo que se quiere cumplir, como todo comienza con un problema y es algo que necesita ser atendido
Objetivo general
Por su parte, Hurtado menciona que el objetivo de la investigación es la manifestación de un propósito, un fin, y está dirigido a alcanzar un resultado, el objetivo general representa el para qué de una acción.El objetivo general responde a la pregunta o problema general
Según Caballero es un enunciado proposicional cualitativo, integral que concentra el fin del estudio, entraña dentro de él, los objetivos específicos. Los principales atributos de un objetivo general son:
No es permanente
Terminalic
Integral
Cualitativo
Preguntas
Preguntas específicas o secundarias
Según Ángeles se deben formular preguntas específicas dado que, en la mayoría de casos, la pregunta general es amplia y se necesita conocer fenómenos específicos para llegar a responder la pregunta general.
Mendez menciona que, una adecuada formulación del problema debe llevar varios niveles, la pregunta general y las preguntas específicas las cuales están orientadas a interrogar sobre los aspectos concretos
Según Cazau la pregunta general debe reducirse en dimensiones manejables o un cierto número de tareas, cada una de las cuales deben ser abordadas en el mismo estudio, expresarlas de forma lo suficientemente claras
Preguntas de investigacion
Según Baena la mejor forma de empezar una investigación es fundamentar la situación problemática, esta pregunta debe tener lo siguiente:
La pregunta debe ser: Concisa, no más de 25 palabras, Alcanzable en el tiempo y espacio consignado, Específica, estudiar lo que existe, tener fundamento teórico
Debe tener : Variables del estudio, Delimitación espacial y temporal, Sujeto de estudio
CAPITULO 3
Antecedentes y Marco Teorico
Marco Teórico
Es un proceso de la investigación que implica la búsqueda científica del investigador investigador, este debe
realizar una indagación exhaustiva en textos, artículos científicos, tesis, foros, etc
Pasos para Redactar un Marco Teorico
#No existe un mínimo o máximo de autores citados
#Cada título o subtítulo presentado debe estar conceptualizado por al menos tres autores diferentes que
tengan similar o diferente opinión
#Se debe utilizar citas bibliográficas en cada párrafo o texto que sea obtenido de algún otro autor
#Debe haber un orden lógico por variables, dimensiones e indicadores
#En algunos marcos teóricos incluye una definición de términos
#Se puede realizar una teorización comparativa de autores
#No existe un mínimo o máximo de hojas
#Puede redactarse en tiempo pasado o infinitivo
Proceso para realizar el Marco Teorico
Conceptualizar de Acuerdo a la Operacionalizacion de Variables:
Conceptualizar las variables de estudio según la teoría de diferentes autores, Conceptualizar las dimensiones de estudio, Conceptualizar los indicadores de estudio
Fundamentar:
Colocar conceptos acerca del ambito, objeto de estudio y/o situciones problematicas
Teorizar:
Colocar teorías según diferentes autores con respecto al tema estudiado
Antecedentes del Estudio
Uno de los primeros pasos de gran importancia es revisar los antecedentes que existen, es decir, otros estudios similares al nuestro
Los antecedentes sirven para establecer raíces teóricas, aclarar dudas y desarrollar la metodología del estudio
Durante el proceso estos antecedentes ayudan a mejorar y consolidar la base del estudio.
Sirven para aportar ideas nuevas a nuestro estudio y resulta útil para compartir y conocer los descubrimientos realizados por otros investigadores
Los Antecedentes deben tener:
#El tema o el aporte que se va a presentar, siendo tecnológico o industrial
#La estructura para redactar los antecedentes debe tener: título, objetivo general, metodología, resultados
relevantes o conclusión
#Se deben presentar al menos 5 estudios relacionados con nuestro
tema
#La presentación puede dividirse en estudios internacionales, nacionales y regionales
#Cada antecedente presentado no debe ser mayor a 200 palabras.
titulo tema
una vez que hayamos terminado los puntos anteriores tenemos k denominar en una frase el desarrollo del estudio y a este lo llamamos "titulo"
tema investigacion
es importante precisar ya que es el primer paso de la investigacion pero todo eso lleva a la identifiacion y el reconocimiento del problema con respecto al entorno el cual se rige en pensamiento rigido o analitico
ideas:
es fundamental saber de que se va a realizar el estudio en donde se pueda analizar, mejorar y solucionar
problema
arias: plantear el problema consiste en describir de forma amplia porque se realiza el estudio
segun pandey los problemas estan en todos lugares e incluso podemos sentirlos y observarlos
situacion problematica ( capitulo 2)
reunen partes y se ovtiene resultado final
estudian de forma separada y se une de la parte de un todo para un resultado final
hayan datos desconocidos de datos conocidos
se refiere de lo pequeño a lo grande
tipos
sintetico
analitico
deductivo
inductivo
etapas
diseño de esquemas que se benefician con estudio
verifiacion de resultados
comprobacion de solucion
busque de soluciones
comprension de dificultad
metodo cientifico (capitulo 1)
tecnicas e instrumentos de recoleccion de datos
Para la recolección de datos luego de plantear las preguntas, los objetivos, la metodología es importante establecer que técnica e instrumento se va a utilizar.
Elaboración de un cuestionario de recolección de datos
Los cuestionarios, los test, y las entrevistas siguen una línea sistemática, coherente y ordenada en cuestión a las
variables, dimensiones y los indicadores. se utiliza la tabla 10
Conexión técnica – instrumento: se utiliza la tabla 9 del capitulo 8.
Entrevista
Smartphone: se puede utilizar para grabar las conversaciones de la entrevista y darle un mejor análisis luego de la acción de entrevistar.
Guía de entrevista: las entrevistas son instrumentos que se alinean con los estudios con enfoque cualitativo, también pueden ser utilizados en el enfoque cuantitativo.
Observación
Bitácora de trabajo: Este es un instrumento que sirve para realizar anotaciones de lo sucedido antes, durante y después del proceso de la recolección de los datos, todo estas anotaciones se basan en la observación del investigador.
Diario de campo: se utiliza para abordar aquellos hallazgos que pueden ser interpretados y analizados de
forma susceptible.
Ficha de registro de observación: se puede utilizar en estudios experimentales y no experimentales. Puede cambiar circunstancial mente de nombre, depende del área en el que se desarrolla el estudio.
Análisis de documentos y contenido
Ficha de contenido: su principal función es reunir la información que se quiere estudiar y resumirla añadiendo comentarios personales.
Rúbrica de evaluación de documentos: es un instrumento que brinda resultados medibles y se utiliza en los estudios docu-
mentales. Se puede utilizar en las técnicas de la observación o la encuesta.
Ficha bibliográfica: Este tipo de instrumento se puede utilizar cuando se va a analizar una gran cantidad de libros.Estos documentos no son cuantificables.
test
Escala o test psicológico: el fin es medir o evaluar los rasgos de la personalidad de un individuo.
Pruebas psicométricas: Este tipo de pruebas se pueden utilizar para evaluar aspectos actitudinales, conductuales y de aptitud, normalmente se aplican para evaluar a los trabajadores de una organización o para identificar capacidades y competencias.
Encuesta
Smartphone: es una herramienta que guarda dentro de sus
beneficios estos tres medios para obtener fotos, sonidos y video con mucha mejor calidad.
Cuestionario: El cuestionario es un instrumento que se puede aplicar tanto para los estudios experimentales como para los
no experimentales y en todos los alcances de la investigación.
Cuestionarios físicos: Estos cuestionarios se han utilizado desde mucho antes que apareciera las herramientas digitales y es el principal instrumento para los estudios cuantitativos.
Cuestionarios virtuales: El cuestionario es un instrumento que se puede aplicar tanto para los estudios experimentales como para los no experimentales y en todos los alcances de la investigación.
PROYECTO DE TESIS
relación tipo, alcance y diseño
Una vez que se ha identificado y conceptualizado las distintas formas de la metodología de la investigación es
importante plantear como se va a trabajar de acuerdo al objetivo de nuestro estudio.
tipos, alcances y diseños de investigacion
Diseños
se refiere a las estrategias, procedimientos y pasos que se debe tener para abordar la investigación.
Diseño no experimental: no hay estímulos o condiciones experimentales a las que se sometan las variables de estudio,
los sujetos del estudio son estudiados en su contexto natural sin alterar ninguna situación.
longitudinales: Este tipo de diseño no experimental estudia las características de las variables en un proceso de cambio. Es recomendable realizar este tipo de estudios cuando se tratan problemas que involucren problemas sociales.
transversales: Este diseño recoge los datos en un solo momento y solo una vez. Es como tomar una foto o una radiografía para luego describirlas en la investigación.
experimento puro: La principal característica de este tipo de experimento es evaluar los efectos de una intervención ya sea
preventiva o correctiva. Se pueden realizar experimentos de laboratorios y de campo. Se realiza un pre test y un post test, se establecen grupos de control y grupos experimentales, es similar al cuasi experimental
causi experimentos: Este tipo de diseño implica la presencia de un grupo de control o comparación, además, en los diseños cuasi experimentales se pueden medir y aplicar instrumentos de medición más de dos
veces.
existen dos grupos, un grupo de control al que no se aplica el tratamiento y un grupo experimental al que, si se aplica el tratamiento, a ambos grupos se realizan dos mediciones antes y después.
Pre experimento: Este tipo de diseño no tiene valor científico. El pre experimento al ser “pre” no cumple con los parámetros del experimento, por tal razón está fuera del campo de dicho diseño.
Existen los estudios de un grupo con dos mediciones (antes y después del tratamiento), se realiza en tres
tiempos diferentes.
Existen los estudios de un grupo con una sola medición. Se realiza la medición luego de aplicar el tratamiento
en tiempos diferentes.
Diseño Experimental: una forma continua de introducirse a la información en la que se manipulan los objetos de estudio, es un proceso cuya principal característica es verificar cuantitativa mente la causalidad de una variable sobre otra.
Alcances
los alcances se basan en precisar hasta dónde quieres llegar el investigador con su estudio o el grado de
profundidad.
Alcance predictivo: en este apartado
no se le considera como alcance, ya que en todos los alcances previamente mencionados se plantean hipótesis.
Alcance Explicativo: Este alcance tiene la característica de establecer causa – efecto entre sus variables, son más profundas y estructuradas a diferente de los alcances previos. Pueden establecerse muchas variables independientes y muchas variables dependientes. no está solamente alineado con el diseño experimental, también se puede realizar un alcance explicativo con un diseño no experimental.
alcance correlacional: El propósito principal de este estudio es saber cómo se puede comportar una variable según la otra variable correlacionada.
alcance descriptivo: Estos estudios tienen como principal función especificar las propiedades, características, perfiles de grupos, comunidades, objeto o cualquier fenómeno, se recolectan datos de la variable de estudio y se miden. Permiten la posibilidad de predecir un evento aunque sean de forma rudimentaria.
alcance exploratorio: se realiza cuando se va a examinar o estudiar un tema poco abordado. Todos los estudios nacen de la exploración, es el inicio para realizar investigaciones más profundas de correlación o de explicación.
Tipos
Se refiere a un contexto en general
segun su temporalidad
investigación ex post fasto: Este tipo de estudios se utiliza cuando se quiere establecer la posible causa-efecto observando hechos que ya han ocurrido.
segun su finalidad
investigación aplicada: Este tipo de investigación se abastece por el tipo básico o puro.
investigación básica: se utiliza para una base teórica, para ayudar en otros campos.
Según la fuente
investigación de laboratorio: se realizan en ambientes controlados por especialistas.
investigación de campo: se hace uso de las herramientas de la entrevista, encuesta y observación.
Investigación documental: se indagan en todo tipo de libros y textos.
