PAUTAS DE CRIANZA

Mer som dette

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

Ved Angelica Menco

LA NAVIDAD

Ved alicia borreguero esteban

Características de la Alfabetización Informacional

Ved Victoria Gutiérrez

PATRONES FUNCIONALES MARJORY GORDON (1931-2015)

Ved Jorge Andres Rios Aguilar

ESTIMULACIÓN

Se deben incentivar los estímulos como la parte afectiva auditiva visual o cinestésica ya que el aprendizaje a través de estos medios.

AMBIENTE FAMILIAR

Tiene que haber un ambiente familiar en donde se brinde afecto al niño ya que de lo contrario dificultaría su desarrollo

SALUD INTEGRAL

La salud integral es la parte del bienestar Físico emocional de un individuo en este contexto el niño cuando no dejamos que los niños interactúen por sí solos estamos inhibiendo sus posibilidades de aprendizaje y de conocer el mundo y su entorno

DESNUTRICIÓN

En el tema de desnutrición los niños deben contar con un déficit de peso adecuado ya que si no se tienen estos parámetros afectarán la concentración su relación actividad y muchas condiciones que necesita para vivir y desarrollarse

LACTANCIA

La lactancia hace una parte fundamental ya que al amamantar los niños reciben los nutrientes y sustancias vitales que necesita para desarrollarse

PAUTAS DE CRIANZA

Concepto

Estas pautas facilitan el desarrollo de habilidades socioculturales y se desarrollan a partir de las experiencias que tiene con sus padres o núcleo familiar

APRENDIZAJE PRE-NATAL

El aprendizaje prenatal hace referencia a tener un ambiente de tranquilidad y relajación, donde se estimulen sonidos, emociones sensaciones desde la gestaciónopic

INFLUENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE

Es importante que el niño cuente con el entorno en donde se le permite la exploración del medio y de esta forma obtenga un desarrollo óptimo para poder estimular las actividades cognitivas sensoriales y motrices

Debe haber una crianza responsable desde el núcleo familiar Para así gestionar un mejor futuro en los niños y que a su vez participen y se involucren en las actividades escolares y ejercer un apoyo al hijo como para el hogar

También debe haber un desarrollo en la parte donde el niño interactúe con otras personas ya que esto estimula el afecto y la comunicación y la parte cognitiva como sociocultural