PEC
és un instrument de planificació educativa que els centres han d’elaborar i que ha
de ser aprovat pel Consell Escolar, després d’un debat previ de tota la comunitat
educativa.
.Documents que s’han d’incloure en el PEC:
5. Pla d’Acció Tutorial (PAT) És el document on es recullen totes les intervencions que els/les tutors/es i el professorat
del centre hauran de realitzar respecte de la tutoria.
4. Pla d’atenció a la diversitat (PAD) té com a finalitat adequar la intervenció educativa a les
característiques i necessitats de tots els alumnes.
3. Pla de convivència del centre (PCONV) és el document on s’estableixen els principis, els objectius
i les actuacions encaminades a la millora de la convivència i que han de presidir les
relacions entre els diferents membres de la comunitat educativa.
2. Proposta pedagògica del centrepic Document on es recullen de manera detallada les intencions educatives del centre i la
manera com abordar-les.
1. Projecte lingüístic (PLC) s’ha d’entendre com un procés de reflexió del tractament de les diverses llengües
que, a diferents nivells, hi ha en un centre educatiu.
Apartats i documents
2-Les intencions educatives: els trets d’identitat (valors i objectius, llengua
d’aprenentatge, principis metodològics), l’avaluació. Alguns elements del context ja
componen la identitat de l’escoleta.
Valors com la sostenibilitat i el respecte
- La diversitat cultural i l’atenció a la integració o inclusió
- Les diferències en funció del sexe
- Les creences religioses
- El tipus d’organització que es du a terme per treballar en equip.
A partir de tots els aspectes anteriors es redacten els objectius que han de ser
suficientment amplis per abraçar tota la pràctica educativa i suficientment concrets per
poder-ne veure l’aplicació en les estratègies de l’aula.
S’ha de preveure també els criteris, els instruments, les persones i la temporalització per a
la seva avaluació.
1-Característiques de l’entorn i descripció del centre. Anàlisi del context. El projecte
educatiu ha de partir de l’anàlisi del context i de les necessitats detectades. En aquest
apartat s’inclou: l’ anàlisi de l’entorn geogràfic, la història del centre, la titularitat, les
infraestructures i recursos de què disposa (espaials, materials, humans), les
característiques de l’alumnat i les seves famílies.
El PEC s’estructura en uns apartats
Avaluació i revisió
Com a mínim cada cinc anys s’ha de fer una revisió en profunditat i obligatòria
Cada any se n’ha de fer una lectura per modificar o ampliar
Característiques
Document diferenciador i identificador de cada centre
Document coherent
Document de consens,
Document global
Funcions
Potencia la configuració d’un centre amb personalitat pròpia
Document que es posa a disposició de les famílies
És un element de cohesió de la comunitat educativa.
Instrument de participació,
Constitueix un marc de referència per a tota la comunitat
Clarifica objectius,
Orienta les intervencions dels docents
