PENSAMIENTO CRITICO DE ENFERMERÍA

Mer som dette

COSTUMBRISMO

Ved sebastian gomez

LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL PERÚ

Ved fatima fernandez negron

¿QUÉ SIGNIFICA SER COMPETENTE?

Ved FABIOLA CASTILLO

la falta de equilibrio entre el razonamiento critico-analitico, el razonamientocreativo-sinetico yel razonamiento practico contextulizado

Ved manuel sanchez

PENSAMIENTO CRITICO DE ENFERMERÍA

INDICADORES DE PENSAMIENTO CRITICO DE HABILIDADES INTELECTUALES

Habilidades adicionales

expresa y acepta criticas constructivas

fomenta el trabajo en equipo

establece una relación de empoderamiento con las personas a las que cuida

Habilidades para el proceso enfermero y toma de decisiones

Subtopic

promueve la salud

vuelve a valorar para controlar los resultados

fija prioridades y toma de decisiones de manera oportuna

considera múltiples ideas

reconoce los vacíos de información

valora de manera sistemática y minuciosa

hace de la seguridad y del control de las infecciones una prioridad

se comunica eficazmente de forma oral y escrita

indicadores de pensamientos críticos de conocimiento

aclara el conocimiento

principios de nutrición y farmacología

factores que afectan el funcionamiento normal

crecimiento y desarrollo normal y anormal

concepto espirituales, sociales y culturales

anatomía, fisiología, fisiopatológica relacionadas

terminología medica

INDICADORES PERSONALES DE PENSAMIENTO CRITICO

orientado a la mejora

orientado a la salud

Proactivo

reflexivo y autocritico

realista y practico

creativo

de mente abierta y justa

cuidadoso y prudente

autónomo/Responsable

sincero y honrado

seguro y de fácil recuperacion

lógico e intuitivo

analítico y perspicaz

alerta al contexto

Autoconocimiento