practicas de crianza en la sala cuna y en el hogar (un estudio de caso)

Mer som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

NIF C-8

Ved carlos sanchez

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

Ved NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

POLITICA EDUCATIVA INTERNACIONAL

Ved Martha Alfonso Celis

practicas de crianza en la sala cuna y en el hogar (un estudio de caso)

intercambio en ñla crianza :

jardin infantil

El personal de la sala cuna destaca su rol pedagógico y los énfasis del proyecto educativo: buen trato, enfoque de género, alimentación saludable y valores cristianos. Asimismo, reconoce el apoyo que el centro le brinda a la familia.

familiar

la primera educadora de los párvulos, que comparte esta tarea con el jardín infantil. Valora la preocupación que las familias demuestran por la educación de sus bebés, las describe como «participativas e involucradas en la educación de sus hijos». Sin embargo, la intención de rescatar ese saber es muy incipiente.

caso

Presentación de resultados

Los bebés permanecían en el centro gran parte del día, de lunes a viernes, desde las 8.30 a las 17.00 hrs. Las familias cuyos hijos e hijas asistían al nivel, en su mayoría, vivían cerca del establecimiento, se desempeñaban en diferentes rubros, principalmente, en el área de servicios y en trabajos informales y pertenecían a los quintiles de menos ingresos socioeconómicos

Análisis

se transcribieron las entrevistas y se digitaron los registros de las observaciones y del análisis de los documentos. Este material se leyó acuciosamente en varias oportunidades y se fue organizando en categorías y subcategorías a las que se les asignaron códigos. Inicialmente, las categorías estaban preconcebidas, pero producto del análisis de los datos, estas se fueron modificando y precisando. La síntesis de los datos se expuso en matrices.

Recopilación de datos

Educar bebés resulta una tarea distinta a la de otros niveles educativos, «más que en cualquier otra sala, estos necesitan contacto afectivo, corporal y la resignificación de las actividades cotidianas»

Selección del caso

En Chile, la incorporación de párvulos a establecimientos educativos comienza durante los primeros meses de vida, específicamente, al nivel sala cuna, el cual los acoge hasta los dos años.

hogar

el rol de los padres implica proporcionar amor, cuidado, orientación, disciplina y apoyo emocional a sus hijos, lo que contribuye en gran medida a su desarrollo y bienestar a lo largo de la vida.

Apoyo emocional

Los padres desempeñan un papel crucial en el apoyo emocional de sus hijos, brindándoles amor, afecto, consuelo y seguridad emocional.

Comunicación

La comunicación abierta y efectiva es esencial. Los padres deben escuchar a sus hijos, responder a sus necesidades y fomentar la comunicación bidireccional.

Fomentar la autonomía

A medida que los niños crecen, los padres deben fomentar la autonomía y la toma de decisiones responsables.

La sala cuna desempeña un papel importante en el cuidado y el desarrollo de los niños en sus primeros años de vida. Sus funciones principales incluyen:

apoyo emocional

El personal de la sala cuna brinda apoyo emocional a los niños, lo que les ayuda a establecer relaciones de apego seguras y a desarrollar habilidades sociales.

Educación temprana

Algunas salas cunas proporcionan programas de educación temprana que preparan a los niños para la escuela, incluyendo el desarrollo de habilidades básicas como el lenguaje, la motricidad fina y la socialización.

Estimulación temprana

Las salas cunas suelen ofrecer actividades y entornos estimulantes que fomentan el desarrollo cognitivo, emocional y físico de los niños

practicas de crianza

las acciones, comportamientos, actitudes y estrategias que los padres utilizan para criar y educar a sus hijos.

3. Relaciones familiares: Las prácticas de crianza pueden fortalecer las relaciones familiares. La comunicación efectiva y el apoyo emocional promovidos por las prácticas positivas pueden crear lazos familiares más sólidos.

2. Formación de la personalidad: Las prácticas de crianza influyen en la formación de la personalidad de un niño. Pueden afectar su autoestima, habilidades sociales, valores y actitudes hacia el mundo.

1. Desarrollo infantil: Las prácticas de crianza adecuadas fomentan un desarrollo infantil saludable.