PROCESO DE SITEMATIZCIÓN

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PROCESO DE SITEMATIZCIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Lima, U. O. (2017). Sistematización de experiencias educativas innovadoras. Perú.

Luis Adrían Bretel Bibus. (agosto de 2014). EN EL CORAZÓN DE LA ESCUELA PALPITA LA INNOVACIÓN. Obtenido de file:///C:/Users/USER/Downloads/Manual-para-sistematizar.pdf

EN EL CORAZÓN DE LA ESCUELA PALPITA LA INNOVACIÓN

¿CÓMO ENTENDEMOS LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS?

Se trata de una interpretación crítica la cual permite reconstruir y documentar alguna experiencia, esto permitirá descubrir aspectos claves que ayudan a generar conocimientos y aportes educativos.

¿CUÁL ES LA CONTRIBUCIÓN DE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS A LA CALIDAD EDUCATIVA?

La sistematización tiene muchos aportes para mejorar la calidad de la educación. Entre ellos se encuentran las contribuciones para desarrollar la capacidad de los maestros y directores, y mejorar la calidad de los servicios educativos que se brindan a las escuelas

¿QUÉ CRITERIOS Y DIMENSIONES TOMAR EN CUENTA PARA SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS EDUCATIVAS?

Gestión escolar que busque el cambio y calidad. 2. Convivencia esata tiene que ser grata, inclusiva y estimulante. 3. Procesos pedagógicos 4. Escuela comunidad está tiene que tener un vínculo entre sus actores y familias

¿CÓMO SISTEMATIZAR LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS?

1. Se planifica 2. Se recoge información 3. Se documenta la experiencia 4. Se interpreta 5. Se escribe y comunica lo aprendido

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS

UNIDAD 1: DESCUBRIENDO EL APORTE Y SIGNIFICADO DE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

Se trata de reconocer a la sistematización de experiencias educativas como una estrategia válida de mejora de la práctica profesional docente para impulsar la innovación en la escuela

CONCEPTUALIZACIÓN

Según la UNESCO (2014) “la innovación educativa es un acto deliberado y planificado de solución de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma tradicional"

La sistematización tiene una función formativa puesto que mediante estrategias compartidas, enseñan a recuperar y valorar las propias prácticas, a construir sobre ellas nuevos conocimientos para transformarlas.