Procesos basicos del pensamiento
Comparación
Cuando se pretende comparar, se identifican primero los elementos comunes o elementos únicos
Semejanza : se refiere a las característica idénticas o similares de las personas, objetos,eventos o situaciones
¿Que se hace para establecer semejanzas?
Dar se cuenta del proceso de comparación
Identificar las semejanzas (Comparación)
Fijar la atención en las característica semejante(Observación)
Ejemplo:
Son ecuatorianos
Utilizan el mismo color de medias
Son futbolista
Consiste en el establecimiento de diferencias y semejanzas
¿Qué se hace para establecer diferencias?
Dar cuenta de lo comparado(Descripción)
Identificar las diferencias (Comparación)
Fijar la atención en las características diferente(Observación)
Definir el propósito de la comparación
Es una extensión de la observación
Subtema
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Estas son:
Observación
¿Qué hacer para observar?
Darse cuenta del proceso de observación.
Dar cuenta de lo observado.(Descripción)
Fijar la atención en la característica relacionada con el propósito. (Observación)
Definir el propósito de la observación.
Identificar el objeto de observación.
Es un proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación a fin de identificar sus características.
Abstracto
Cuando se mencionan las características de la reconstrucción mental que se tiene de la persona ,objeto,evento o situación.
Tiene dos momentos: Un momento concreto y uno abstracto.
Concreto
Tomada de la persona ,objeto, evento o situación a partir de los sentidos.
Es importante que estas habilidades se reconozcan para que se sepan utilizar correctamente.
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definitions
Relación
¿Que se hace para establecer relaciones?
Dar sae cuenta del proceso de relacionar
Dar cuenta de lo relacionado (Descripción )
Establecer nexos entre lo comparado(Relación)
Identificar las diferencias y semejanzas(Comparación)
Fijar la atención en las característica relacionada con las variable(Observación)
Establecer las variables
Definir el propósito de la relación
Pueden utilizarse tanto variables cualitativas como cuantitativas
Se da una vez que se obtiene datos , producto de la observación y de la comparación
Clasificación
¿Que se hace para clasificar?
Darse cuenta del proceso de clasificar
Dar cuenta de lo clasificado (Descripción)
Identificar la clase a la que pertenece (Clasificación)
Identificar las característica esenciales (Comparación -Relación)
Fijar la atención en variables(Observación)
Establecer las variable
Definir el propósito de la clasificación
Permite realizar dos tipos de operaciones mentales:
Establecer categoría conceptuales
agrupar conjunto de personas ,etc. en categoría denominas clases
Es una operación epistemológica fundamental
Es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias
Descripción
¿Que hacer para describir?
Dar se cuenta del proceso de describir
Lista las característica (Descripción)
Dar cuenta de la observación , comparación relación , clasificación
Fijar la atención en las preguntas (Observación)
Elaborar las preguntas guías
Definir el propósito de la descripción
Una herramienta fundamental es la utilización de preguntas guías
Evento o situación:¿Dónde?¿Cuándo?,etc
Objeto:¿Qué es ?¿Qué tiene?,etc
Persona:¿Quién es ? ¿Cómo es?,etc
Se puede describir de lo general a lo particular , de lo inmediato a lo mediato , etc dependiendo del propósito de la descripción
Es el proceso mental mediante el cual se informa de manera clara precisa y ordenada las característica
Es dar cuenta de lo que se observa , compara, etc de una persona ,objeto , evento o situación
Tienen una función social.
