proyecto

Mer som dette

Escuelas y Enfoques Psicologicos

Ved Geovany Rios

LA PATRÍSTICA

Ved MIIII RA

TEORIA CRITICA

Ved vanessa salas

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

CUANTITATIVA

10.Elab. del reporte de resultados

9.Análisis de los datos

8.Recolección de los datos

7.Definición y selección de la muestra

6.Desarrollo del diseño de investigación

5.Elab. de hipótesis y definición de variables

4.Visualización del alcance del estudio

3.Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico

2.Planteamiento del problema

CUALITATIVA

Caracteristicas del proceso

9.Elab. del reporte de resultados

8.Interpretación de resultados

7.Análisis de los datos

6.Recolección de los datos

5.Def. inicial del estudio y acceso a está

4.Consepción del diseño del estudio

3.Inmersión inicial en el campo

2.Planeamiento del problema

1.Ideas

5 Fases de los enfoques de Investigación

Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer las ideas o generar otras.

Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.

Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación.

Llevan a cabo a cabo la observación y la evaluación realizadas.

Conocimiento y/o Investigacion

En el mundo de las sociedades modernas

El nacimiento de la ciencia y la tecnología

Tipo de vida que posibilita, necesidades que se resuelven: el modo de producción capitalista promovió una posición activa del hombre sobre la naturaleza.

Método para llegar al conocimiento: la fisolofía y el arte continuaron teniendo su lugar en la cultura humana.

Tipo de conociemiento: supuso una ruptura con fisolofía tradicional

El mundo de la polis

El nacimiento de la reflexión y la fisolofía

Tipo de vida que posibilita, necesidades que se resuelven: surgieron debido al crecimiento y la exploción y económica de algunas comunidades.

Metodo para llegar al conocimient: pasaje del mito al logos.

Tipo de conocimiento: la mayor parte de la historia humana estuvo denominada por el tipo de pensamiento y la forma de vida q hemos descripto.

Primeras formas de vida social

El nacimiento de los mitos y narraciones

Tipo de vida que posibilita, necesidades que se resuelven: complejidad social que hizo necesaria la incorporación de sist. de mediación simbolicos para sellar acuerdos duraderos entre las generaciones.

Metodo para llegar al conocimiento: La antropologia, paleontologia, pimatologia y eteologia, son algunos elementos para comprender este pasaje.

Tipo de conocimiento: los mitos, la irrupción

El nacimiento de la consciencia

Tipo de vida que posibilita, necesidades q se resuelven: es necesario para identificar el conocimiento

Método para llegar al conocimiento: deben ser capaces de identificar su alimento, distinguir un semejante de un predador, protegerse de las hostilidades del medio.

Tipo de conocimiento:la instuición

Conocimiento

Físico

Común

Enfoques de la Investigacion