av Paola Sastre 10 år siden
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Mer som dette
1. Redes: La telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC.
2. Terminales: El ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, etc.
3. Servicios en las TIC: El correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el comercio electrónico, e-administración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles.
En los últimos años han aparecido más servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales.
Son aquellos usuarios que no han nacido en la era digital y que, por ende, no han vivido tan intensamente la evolución avasallante de las redes y del mundo tecnológico.
Estos usuarios tardan en adaptarse un poco más que los nativos a los cambios, y -como cualquier inmigrante en la vida real- tienen su "acento" y este es al pasado.
Cabe destacar que si bien estos usuarios no han nacido en con la era digital, se les puede dar muy bien el uso de las Tecnologías para la Comunicación e Información, debido al uso constante que le pueden prestar.
Se dice que los inmigrantes digitales son mucho más metódicos, que los nativos digitales, tienden a realizar tareas de manera más tradicional por un supuesto"miedo al cambio".
Los usuarios con este tipo de "patologías" tienden a tener miedo o simplemente rechazan los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.
La "tecnofilia", es aquella afición exagerada a las tecnologías, la cuál últimamente ha crecido enormemente debido a la dependencia a las tecnologías. Esta "obsesión" es sumamente común en los nativos digitales.
Los nativos digitales son "hablantes nativos" del lenguaje digital, ya que han crecido dentro del mundo tecnológico, rodeados de diferentes tipos de comunicaciones y dispositivos electrónicos. Siempre suelen estar conectados.
Generalmente, son "multitasking", ya que realizan al mismo tiempo varias actividades que tienen que ver con la tecnología. Por ejemplo: ver la televisión, chatear y navegar por Internet, etc.
Se dice que los “nativos digitales”, usualmente tenemos un modo mucho menos delicado y detallado de procesar información. Nos hemos convertido en superficiales. No nos damos la oportunidad de reflexión, dado a la facilidad que nos ofrecen las TICs. Sin embargo, no hay que dejar de lado todos los beneficios que nos ofrecen las mismas, como: Estar vinculados y conectados todo el tiempo, acceso virtualmente a todo tipo de información, mayores posibilidades de enseñanzas didácticas, etc. Todos estos factores son de suma utilidad en cualquier ámbito de nuestra vida (estudiantil, laboral, institucional, familiar, etc.) Es nuestro deber encontrar la manera de incluir el pensamiento analítico en el lenguaje de los “nativos digitales”, para así poder aprovechar al máximo todas las herramientas que las TICs nos pueden proporcionar, sin dejar el de lado el pensamiento analítico que siempre hay que poseer.
“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la
información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la
informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)
Según Marc Prensky (P.6), las diferencias elementales entre los nativos e inmigrantes digitales son:
"• Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.
• Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
• Prefi eren los gráficos a los textos.
• Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).
• Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.
• Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta
satisfacción y recompensa inmediatas.
• Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional."
Belloch Ortí, C. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN YCOMUNICACIÓN (T.I.C.). Recuperado 23 Octubre, 2014, dehttp://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf
Cabero, J. (1998) Impacto de las nuevas tecnologíasde la información y la comunicación en las organizaciones educativas. EnLorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la organización y dirección deinstituciones educativas formales y no formales (pp. 197-206). Granada: GrupoEditorial Universitario.
Mela, M. (2011, 04). ¿Qué son las TIC y para quesirven?. IberEstudios. Recuperado 23 Octubre, 2014, dehttp://noticias.iberestudios.com/¿que-son-las-tic-y-para-que-sirven/
Prensky, M. Nativos e Inmigrantes Digitales.Recuperado 23 Octubre, 2014, dehttp://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf
Trigos, E. (2010, 07). Matizando la definición de"nativos digitales". Scribd.com. Recuperado 23 Octubre, 2014, dehttps://es.scribd.com/doc/34937366/Matizando-la-definicion-de-nativos-digitales
En realidad, los nativos y los inmigrantes digitales tienen pocas semejanzas.
Ambos han visto la era digital desarrollarse, desde diferentes perspectivas, sin duda.
Ambos interactúan con las herramientas tecnológicas, pero de maneras distintas.
Ambos terminan recurriendo a el mundo tecnológico, sin embargo, unos lo hacen de manera más natural y por ocio, mientras que otros lo hacen por mera necesidad.
En un mundo tan globalizado y manejado en tecnología, como el nuestro, es fácil quedarse atrás con la tecnología que nos rebasa. Este, sería el punto más en común que tienen ambos usuarios:
Mantenerse al día con los avances tecnológicos que suceden a cada momento.
