Teoría de la Frustración Agresión

Mer som dette

violencia intrapersonal

Ved Daniel Martínez

la autoestima es clave para la inteligencia de tu hijo.

Ved NOREINY MILENA MERCADO MONTES

EL ESTUDIANTE: SUJETO DE APRENDIZAJE. CONCEPTO. CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPALES RASGOS DISTINTIVOS.

Ved Sandra Benitez

USTO A TIEMPO – JUST IN TIME – (J. I. T.)

Ved Carol Samanta Perez Lopez

Los que expresan ira de la manera que prefieren están menos exitados después de la frustración

AGRESIÓN

REDUCCIÓN DE LA AGRESIÓN

Catarsis

cuando se disculpa

en un

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Método para reducir la Instigación

give students feedback

Los residuos crecen a tal punto que cualquier adición suscita una reacción muy violenta

Ej: quien se frustra en el trabajo estalla en la casa

Cada frustración que no es seguida por una respuesta agresiva se acumula

Si la agresión no sigue a la frustración se conserva residuos de frustración y no disposición para agredir

give instructions

students will have to build mind maps

Teoría de la Frustración Agresión

Agresión Desplazada

si no está al alcance se DESPLAZA a otro objetivo

Las personas frustradas deben agredir al agente frustrante

el acto se inhibe si se espera castigo

si hubo agresión existen réplicas

daño intensional

A mayor frustración mayor agresión

Auto-estima

expresan ira y hostilidad

frustraciones como amenaza a su autoestima

Auto-estima elevada Inestable

FRUSTRACIÓN

interferencia en el comportamiento

Nos frustramos cuando no conseguimos lo que buscamos cuando lo queremos

characters, actions, details become subtopics

Sentimientos sobre nosotros mismos

Influyen nuestras reacciones a la frustración