Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos.

Mer som dette

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Ved Moi Villalobos

La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje

Ved Guadalupe Hernández López

Diferencia y Relación entre comunicación e información

Ved Lucia Hernandez

TEORIA COGNITIVA

Ved gonzalo camacho

Corrientes

Basadas en las metáforas del aprendizaje

Cognitivismo

adquisición de conocimiento

Centrado en el currículo (Información apropiada)

Transmisión de información

Adquisición de conocimiento

Constructivismo

construcción de significado

Centrado en el estudiante (Procesamiento significativo)

Orientación del procesamiento cognitivo

Construcción de significado

Conductismo

el aprendizaje como adquisición de respuestas

Centrado en el currículo (Conductas correctas)

Suministro de feedback

Adquisición de respuestas

Rasgos

ocurre, entre otras vías, través de la práctica o de otras formas de experiencia

Cambio es duradero

implica un cambio conductual

Condiciones

El enfoque

Valor y aplicación

Componentes impredecibles ( es la filosofia contextualizada)

Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos.

Contextualizando

Aprendizaje

El proceso en que se adquiere o modifica ideas, conductas, valores, habilidades.

Características

Hacer operativo el conocimiento

Valor al conocimiento

Puede ser representado y transmitido

Atribuir significados

Conectivismo

La integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

Entrelaza el aprendizaje y el conocimiento

Principios

La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe

La actualización (de un conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.

La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.

La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.

La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado.

Teoría

Relación-Causa-Efecto

Descriptivas por naturaleza

Expermientos, hipotesis, pruebas provicionales para observar si funcionan.

Hay varios tipos

Practica

Esta ligada al tipo de método a seguir para lograr el objetivo educativo.

Descriptiva

Investigación orientada a conclusiones y decisiones

Modelos

Adaptaciones, casos y ambitos de explicacion