Использование игр в образовательном процессе имеет множество аспектов и требует соблюдения определённых условий. Игры могут выполнять различные функции, такие как диагностическая, эмоциогенная, игротерапевтическая, коммуникативная, коррекционная, социализирующая и развлекательная.