por Марина Хмелюк 2 anos atrás
137
Mais informações
Інтернет-залежність — психічний розлад, нав’язливе бажання вийти в Інтернет і хвороблива нездатність вчасно відключитися від нього. Це явище може спричинити стан, у якому людина фокусуватиметься на віртуальному, а не реальному світі.
Психіка – функція мозку, що полягає у відбитку об'єктивної дійсності в ідеальних образах, на основі яких регулюється життєдіяльність організму .
Когнітивна функція виявляється в активізації всіх пізнавальних процесів при виконанні виробничого завдання. У процесі праці людина сприймає і переробляє інформацію, приймає і реалізує рішення, осмислює різні варіанти дій, використовує засвоєні знання, навички і вміння, прогнозує можливі ситуації, вдосконалює способи діяльності.
Регулятивна функція психіки в процесі праці реалізується в станах оптимальної мобілізації резервних можливостей працівника, необхідному рівні його активності, концентрації і спрямуванні пізнавальних процесів та вольових зусиль на досягнення поставленої мети.
Мотиваційна функція психіки пов’язана з спонуканням працівника до активності та підтримання останньої на певному рівні.
Комунікативна функція психіки в процесі праці реалізується у спілкуванні працівників, яке є основою міжособистісних відносин, способом організації спільної діяльності та методом пізнання людини людиною.
У трудовій діяльності психологічними факторами виступають .
Психічні властивості — більш-менш стійкі індивідуальні психологічні особливості, що проявляються у поведінці та визначають людину як особистість, відмінну від інших людей. Поняття властивості психіки поруч з її станом та процесами використовують для психологічного опису проявів внутрішньої душевної реальності особи.
Шлях розвитку уявлень про психіку можна розділити на два періоди - донауковий і науковий. У донауковий період психіку розглядали як душу. Первісні люди за допомогою поняття душі пояснювали такі явища, як сон, втрата свідомості, психічні захворювання, смерть тощо. Душа розглядалась як окрема щодо тіла сутність, тотожна йому за формою. Вона залишає тіло під час сну або по смерті і живе поза тілом з тими самими потребами і заняттями, що й при тілесному житті. Поняття душі посідає належне місце у міфології та релі
Віртуа́льність (від лат. virtus — тут: потенційний, можливий) — вигаданий, уявний об'єкт, суб'єкт, категорія, ставлення, дія тощо, не присутні в цей час у реальному світі, а створені лише грою уяви людської думки, або зімітовані за допомогою інших об'єктів
Інтернет є простором для маніпуляцій. Зазвичай у мережі застосовують усі ті види маніпуляцій, що й у друкованих та аудіовізуальних ЗМІ, а також нові, що ґрунтуються на особливостях інтернету. Мережеві маніпуляції використовують дві групи факторів, що визначають схильність людини підпадати під вплив: внутрішні (зміст повідомлення) та зовнішні (форма повідомлення).[2]До внутрішніх В. Савончак відносить викривлення інформації, маніпулювання змістом, фільтрування інформації, підбір фактів, ціннісний акцент повідомлення та маніпулювання блоками інформації[3], до зовнішніх – міфотворення, ідеологічні символи (“ворог”, “терорист”), методи, що активують психологічне сприйняття і слугують певним каталізатором чи присипляють увагу аудиторії.
Віртуальне зло не має катарсису, воно не викликає емоцій. Натомість призвичаює свідомість до картин насилля. Синдром комп’ютерної параної заражає людей, мов мікроби. Щоб боротися з ним, потрібно виробити в собі імунітет, котрий захистить від перетворення на маріонетку в глобалізаційному процесі.
Дослідження, проведене в Гарвардському університеті, виявило три найпоширеніших реальних загроз віртуального світу:
- сексуальні домагання;
- кіберагресія;
- доступ до шкідливого й нелегального контенту (популяризація порнографії, віртуальних наркотиків, суїциду тощо)
Інтернет-залежність формує цілу низку психологічних проблем: конфліктна поведінка (прояв дратівливості та агресивності), хронічні депресії, надання переваги віртуальному простору над реальним життям, труднощі адаптації в соціумі, втрата здатності контролювати час перебування за комп’ютером, поява почуття дискомфорту за відсутності можливості користування Інтернетом. Використовуючи Інтернет, підліток замість прагнення «думати» та «навчати» віддає перевагу «шукати».
Багато дітей часто відвідують заборонені батьками сайти. При цьому в них з’являється ілюзія вседозволеності та безкарності, а це може виявитися пасткою й мати серйозні наслідки в реальному житті. Не вміючи чітко відрізняти добре від поганого, підлітки можуть стати жертвами мережевих шахраїв, збоченців тощо. Численна реклама та поширення порнографічних сайтів, а також сайтів із суїцидальною спрямованістю, які пропагують насилля, негативно позначаються на психіці дитини, призводячи часом до жахливих наслідків. Психологи зазвичай виділяють шість типів Інтернет-залежності, з яких для дітей та підлітків характерні три:
• нав’язливий веб-серфінг – безладні переходи із сайту на сайт;
• пристрасть до віртуального спілкування та віртуальних знайомств у чатах, форумах, соціальних мережах замість живого спілкування;
• ігрова залежність – різноманітність онлайн-гри та гри в мережі.
Дослідження довели, що поведінка дитини багато в чому визначається оточенням, у якому вона виховується. Тому батькам варто звернути увагу на те, з ким спілкується дитина.
Дослідження також довели, що оточення дитини впливає на розвиток її мозку. Це, у свою чергу, впливає на розвиток мовних і когнітивних навичок. При цьому особливо важлива домашнє середовище.
Поведінка дитини багато в чому залежить від того, які люди її оточують і як вона взаємодіє з ними. Зверніть увагу на середовище, яке оточує дитину вдома і в школі. Наприклад, якщо дитина агресивна або має проблеми з соціалізацією, подумайте, хто або що на це вплинуло .
Ви повинні розуміти, що відбувається з дитиною на різних етапах її розвитку, щоб переконатися, що цей процес проходить нормально. Читайте книги й інтернет-сайти, присвячені даній тематиці, розмовляйте з фахівцями, які можуть вам розповісти про розвиток дитячої психіки. Коли ви не знаєте, як розвивається дитина, вам може здаватися, що з дитиною щось не так. Не поспішайте робити песимістичні припущення.
Батьки можуть добре знати фізіологічні особливості своєї дитини, але вони не знають, як працює її мозок. Мозок дитини розвивається з досвідом, якого вона набуває. Відповідно, вона вчиться реагувати певним чином у різних ситуаціях.
Розуміння того, як функціонує мозок дитини, може допомогти вам дізнатися багато про поведінку дитини, про те, як вона приймає рішення, про її соціальні, логічні і когнітивні здібності.
Негативний досвід може призвести до негативних емоційних реакцій дитини. Це може погано позначитися на її розвитку.
Розуміння того, як працює мозок дитини, допоможе вам перетворити негативний досвід на нові можливості для розвитку.
Відомий американський психолог Деніел Сіґел, автор книги «Зростаючий мозок» стверджує: «Розуміючи функції мозку, батьки можуть допомогти своїм дітям створити міцну основу для здорового соціального життя й емоційного благополуччя, навчити їх з легкістю долати важкі ситуації».
Інтернет-залежність називають аддикцією, тобто відхиленням у поведінці, за якого в людини порушується відчуття реальності, втрачається відчуття часу і критичне мислення, обмежується управління своїми вчинками. Дитина стає менш активною, порушується цикл сну і неспання. Настає психічна та фізична залежність.
Механізм її формування дуже схожий з нікотиновою, алкогольною і наркотичною, хоча в інтернет-залежності немає прямої діючої речовини. Це не хімічна, а виключно психічна залежність, що впливає, втім, на ті ж рецептори в центрах задоволення.
Науковці академії наук Китаю провівши високоточне дослідження - магнітно-резонансну томографію, довели, що Інтернет-залежність згубно впливає на мозок людини. Як зазначають дослідники, вплив цього виду залежності на організм людини (а особливо на головний мозок) є майже ідентичним і дуже подібним до впливу, який на собі відчувають наркозалежність та алкоголіки.
Про яку шкоду для психіки і здоров'я ми можемо робити.
Найбільш явні проблеми які дуже швидко стають очевидними,пов'язані з порушенням постави та зору.Статична викривлена поза і мерехтіння екрану швидко наносять шкоду.
Відчуваючи складнощі в вираженні емоцій, контактах з близькими та друзями, індивід намагається уникати ситуацій, де йому буде некомфортно, шукає більш безпечний, опосередкований спосіб взаємодії із оточенням. Інтернет-середовище слугує також засобом самозахисту від поганого настрою, почуття болю і приниження.
Залежні від комп’ютера та інтернету часто почуваються самотніми, відчувають нестачу взаєморозуміння з боку близьких людей, пов’язану з цим емоційну напруженість і тривогу. Характерно, що початок проявів комп’ютерної залежності відбувається в шкільні роки, а її розпал – під час навчання в університеті, коли індивід відчуває гостру необхідність у прийнятті самостійних рішень .
Проблему інтернет-залежності досліджували: В. Бурова, А. Голдберг, К. Янг, проте вони зосереджували свою увагу більше на характеристиках віртуального середовища або ж на психологічних особливостях самих аддиктів.
Кімберлі Сью Янг О'Мара була психологом і експертом з розладу інтернет-залежності та поведінки в Інтернеті. Вона заснувала Центр інтернет-залежності в 1995 році, коли була професором психології в Піттсбурзькому університеті в Бредфорді.
Айвен Кеннет Голдберг —- американский психиатр и психофармаколог. Розглядав теорію Інтернет-залежності
Віра Дмитрівна Бурова — радянська господарська, державна і політична діячка, Герой Соціалістичної Праці. Написала меиодику та книгу до теми Інтернет-залежність .
Класифікація і різновиди інтернет-зележності
Точно не замовчуючи проблему і не чекаючи, що все пройде самостійно. Такі види залежно вимагають професійного лікування. Приватна психіатрична клініка Нейромед пропонує послуги позбавлення від інтернет-залежності, реалізуючи для своїх пацієнтів наступний комплекс переваг:
- Проводимо лікування комп'ютерної інтернет залежності у підлітків і дорослих, підбираючи адекватну і відповідну віку, тяжкості стану і прогнозами на одужання програму, яка буде найбільш ефективна і безпечна.
- Лікування проводиться в комплексі, воно обов'язково включає в себе не тільки ліквідацію фізіологічних розладів, що виникли в результаті хворобливої пристрасті (проблеми з серцево-судинною системою, опорно-руховим апаратом, нервовою системою і т.п.), прийом призначених медикаментозних засобів, а й обов'язкову роботу доктора-психіатра, а також психотерапію, фізіотерапію, лікувальну фізкультуру, курси вітамінів і загальнозміцнюючих засобів, а також роботу з родичами, і інші методи, які підтвердили свою ефективність на пацієнтах з подібними типами залежност
Кімберлі. Янг діагностує інтернет-адикцію на підставі п’яти і більше позитивних відповідей, що характеризують поведінку людини за останній рік. При цьому вона фокусує увагу на залежності саме від інтернету, а не на більш загальній комп’ютерній залежності:
Людина вважається інтернет-залежною у разі п’яти чи більше позитивних відповідей на ці запитання.
Серфінг по сторінках інтернет-ресурсів. Даний вид інтернет-залежності формується у відповідь на потребу до отримання нових знань, прагнення бути в курсі подій і новин, однак специфіка мережі інтернет така, що в ньому можна нескінченно бродити по посиланнях і роликам, витрачаючи на це величезна кількість часу без реальної віддачі. Такі люди страждають втратою концентрації, неуважністю, прокрастинація, можуть стати нездатними виконувати свої професійні та інші обов'язки.
