características cognitivas de 6 a 12 años

Mais informações

Examen Mental

por Emily Escalona

Características de la Orientación Educativa

por RUTH SIAN

RESOLUCIÓN 1995 DE 1999 Y RESOLUCIÓN NO 839 DE 2017

por Lina Fernanda Ropero

La adquisición del lenguaje: Modelos teóricos y enfoques

por KEILIS ALEJANDRA TOVAR ORTEGA

Ejemplos de juegos

Palabras mágicas o juego de pupiletras:

edad: 6 años

Se presenta cualquier forma geométrica rellena con diferentes letras; consiste en descubrir un número determinado de palabras, enlazando estas letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido

Parejas de

edad:9

Parejas de cartas, otro clásico de la estimulación cognitiva en el que los niños tienen que descubrir las parejas entre un grupo de cartas situadas boca abajo

JUEGOS DE ROMPECABEZAS

edad: 12 años

Los rompecabezas ayudan a los niños a resolver problemas, ya que deben pensar y desarrollar una estrategia para lograr el objetivo de ensamblar las piezas. El pasar algún tiempo con la mente ocupada, intentando completar un puzzle, activa en el cerebro del niño la búsqueda de soluciones para alcanzar el objetivo.

características cognitivas de 6 a 12 años

Fernando Ramirez

Funciones ejecutivas son aquellas habilidades que están dirigidas a la consecución de objetivos.

Lenguaje le sirve al niño para comunicarnos, y se consideran funciones cognitivas.

Gnosis es la capacidad de poder otorgarle al niño un significado a la información que captamos por los sentidos.

Habilidades visoespaciales se basa en la capacidad para representar, analizar y manipular un objeto mentalmente

las praxias son aquellas habilidades que ayuda al niño a moverse de manera voluntaria

La atención a la capacidad de permanecer activados ante un estímulo determinado.

la orientación permite: saber dónde está tu casa, que edad tienes o como te llamas, son conocimientos que otorga la orientación.

Jean Piaget

ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS

La conservación consiste en entender que un objeto permanece igual a pesar de los cambios superficiales de su forma o de su aspecto físico.

Operaciones lógicas:

SERIACION: Capacidad del niño para ordenar

CLASIFICACION: ES un proceso de agrupamiento de objetivos o acontecimientos.

pensamiento reversible: Practicar estos ejercicios pueden ayudar a desarrollar su capacidad lógica y de razonamiento. Importante para el manejo de números y matemáticas, pero también para el desarrollo de su vida adulta.

SUBETAPA INTUITIVA

Pensamiento irreversible: Le es imposible realizar transformaciones mentales y de revertir o volver mentalmente una actividad a su estado o condición anterior.

La centracion : Es el interés por una única faceta de un objeto lleva al niño hacer juicios rapidos y, a menudo, imprecisos-, solo se fija en un aspecto del fenómeno o hecho, dejando de lado otros.

Razonamiento trasductivo : Proceso de utilización de los detalles de un acontecimiento para juzgar o anticipar un segundo acontecimiento.