CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES

Mais informações

Evangelización de América

por judith herrera

Crecimiento y desarrollo ecónomico

por Sergio Roballo Fuentes

CONSTITUCION DE 1917

por raul renteria

Venezuela Agropecuaria

por isabella pontrelli

Elaboro: Claudia Castro Vázquez

Tipos y Modalidades de Educación

CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES

Nivel

La Ley General De Educación establece tres tipos de educación:

conforma 3 niveles

Posgrado

Impulsado en la investigación

Licenciatura

forma profesionales en distintas áreas del conocimiento

programas de 4 o más años

Técnico Superior

orienta la formación de profesionales capacitados en un área especifica

programa de 2 años

Educación Profesional Técnica

nivel bachillerato

Educación Básica

Secundaria

De 13 a 15 Años

Primaria

Niños de 6 a 12 Años

Preescolar

Niños de 3 a 5 años

Etapas que forman la educación de un individuo tomando como base el promedio de edad determinada.

al finalizar se otorga un certificado de acreditación del nivel en cuestión

Grado

Modalidades Educativas

virtual

No presencial o a distancia

Abierta

Semipresencial

Escolarizada

Presencial

Se divide en 3 tipos de educación

Educación Informal

No es sistemática u organizada , ni posee instituciones Educativas

Proviene de la familia, comunidad, medios de comunicación y ámbitos de la vida social

Educación No Formal

Tipo de educación Organizada y sistemática, se realiza fuera del sistema formal

es intencional, posee instituciones y personal autorizado

desarrolla aprendizaje Técnico o Especiales

no ofrece grados, ni promoción

Educación Formal

Se desarrolla a través del Sistema Educativo

posee

Niveles

Grados

Ciclos

A Cada grado corresponde un conjunto de conocimientos

Etapas en las que se divide el nivel educativo

crédito

es

unidad de medida de trabajo académico que requiere el estudiante para lograr competencias profesionales a nivel superior

Se basa en distintos parámetros

resultados de aprendizaje

taller

trabajo en laboratorio

practicas de campo

Estudios Independientes

Carga de horas/clases

forma sistemática de describir un programa de enseñanza

mecanismos para tener mayores y mejores oportunidades en la construcción del proyecto de vida.

La ley general de la educación establece en el Art. 12 ° fracción VIII que corresponde a la autoridad educativa federal.

Regular un sistema de crédito, que facilite el transito de los educandos de un tipo o modalidad educativo a otro.

Incorporación, del registro y del reconocimiento

Ley General de Educación Superior

Art. 149°

9. Dar aviso de cambio de domicilio

8. refrendo del REVOE

7. documentación necesaria

6. información requerida por las autoridades

5. Actividades de evaluación y vigilancia.

3. becas

2. Planes y programas de estudio

1. Árt. 3° Constitucional (Ley General de Educación)

Art. 148°

Las Autoridades Educativas Publicarán en el órgano Informativo Oficial Correspondiente y en sus portales Electrónicos, una relación de las instituciones a las que hayan concedido autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios

Particulares que impartan estudios con incorporación o reconocimiento.

Autoridad que lo emitió

Domicilio

Modalidad

Número y fecha de acuerdo

Calidad de incorporados

Reporte de resultados de docentes y alumnos.

Indicaran los resultados una vez que aplique las evaluaciones y por lo dispuesto en la Ley.

Art. 147°

Las autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios se otorgaran cuando los solicitantes cuenten:

Planes y Programas de Estudio

Instalaciones

Personal Docente

Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios(REVOE)

Educación Superior

Educación Media Superior

plan y programas de estudio de un particular

Acto de seguridad educativa

Acuerdo

Proviene del latín accordare

Expresión de dos voluntades que determinan una serie de normas o acciones a respetar y ejecutar por ambas partes para un beneficio mutuo.

Derecho

en caso de incumplimiento se sanciona jurídicamente

conjunto de normas jurídicas creadas por el estado para regular la conducta externa del hombre.

como

Argumentación

Materializadas por el lenguaje, como instrumento fundamental

Valor

Valores Sociales

Disposiciones obligatorios

Fenómeno social

Sociedad

Entre Individuos

Conducta humana

Ordenamiento Jurídico

ordenamiento

Ordenamientos, Permisiones y prohibiciones

Conductas Humanas

Normas

Autonomía de Instituciones de educación superior

Ley General de Educación

Capítulo IV Del tipo de Educación Superior

Art. 51

La Ley General de Educación determinará la integración y los principios para la operación de este sistema

Art. 50

impulsará el establecimiento de un sistema nacional de educación superior que coordine los subsistemas universitarios, tecnológicos y de educación normal y formación docente

Art. 49

facultad para ejercer libre cátedra e investigación

respetarán régimen jurídico de autonomia

Art. 48

políticas basadas en:

Gratuidad

Equidad

obligatoriedad

Art. 47

como parte del sistema educativo nacional

imparte

Doctorado

Maestria

Especialidad

licenciatura

capitulo II Del ejercicio del derecho de la educación

Art. 6°

obligatoriedad de al educación corresponde al estado en términos dispuestos por la fracción X del artículo 3° Constitucional y las leyes en la materia.

Autonomía Universitaria

autonomía

proviene del griego autos, propio mismo y vóuos, ley

Capacidad para autogobernarse

Se enmarca en concepto de descentralización

descentralización administrativas o desconcentración

delega ciertas atribuciones del gobierno central a los órganos.

descentralización política

da lugar a la forma federal de estado

Doctrina

Opiniones, Críticas y estudios de los sabios

profunda influencias en la ley u autoridades

no tienen valor legal

es transitoria, puede cambiar con la llegada de otro sistema

Norma

Clases de Normas

Convencionalismos sociales

Reglas de etiqueta

Religiosas

Conjunto de normas que establecen deberes internos

Subtopic

Incoercibles

Su realización debe hacerse de manera espontanea

Autónomas

Su fuente esta en la voluntad de quienes deben cumplirlas

inexteriores

le interesa en cuanto descubre la bondad o maldad interna

Unilaterales

impone obligaciones pero no conceden facultades para el cumplimiento de la obligación

Heterónomas

Quien crea la norma es un ente distinto de la parte destinataria de ella y esta la obliga cuando no sea reconocida por dicha parte

Coercibles

Es coercible por que debe cumplirse, aun en contra de la voluntad del sujeto pasivo

Exteriores

Se encarga de sancionar las conductas internas de las personas

Bilaterales o Impertativo

Obligación jurídica de una determinada persona que trae aparejado un derecho a un favor e otra persona para exigir su cumplimiento

regla a seguir, para ajustar conductas y regular personas

clasificación

Jurídico Generales

Alude a una conducta atribuible a un número determinado.

Jurídico Individuales

Normas de convivencia, se dirije a un grupo perfectamente determinado

Morales

de carácter unilateral, concede deberes pero no derechos. son internas ya que deben ser cumplidas por el individuo o sólo acatarías.

Sociales

Permite Desarrollar una vida social más amena y cordial,, convencionalismo sociales y reglas de conducta exterior.

Jurídicas

Mandatos aplicables solo Relación Hombre-Sociedad

Ley

Normas de derecho que implican sanción por una autoridad pública.

caracteristicas

Obligatorias

deben ser necesariamente cumplidas por lo que requiere órganos judiciales, impone sanciones a los infractores

Generales

Aplicables a un número indeterminado e indefinido de actos y personas