Cultura de la confrontación (1969-1970)

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TIPOS DE REQUERIMIENTOS

por Danny Garcia

FASE 3 PERSPECTIVAS TEÓRICAS Referencias bibliográficas

por Bibiana P Velasquez A

Modos y tiempos verbales

por Santiago Rodríguez

TRANSMISION AUTOMATICA

por MIGUEL ENRIQUE JANAMPA COTERA

Cultura de la confrontación (1969-1970)

Ciclo de protestas

Luego del Cordobazo empieza un ciclo de protestas al pasar las acciones del sector movilizado a otros que generalmente no intervienen.

Entre las protestas que se dan en este ciclo: Rosariazo, Mendozazo, Vivorazo, Tucumanazo entre otros

Cambios y Continuidades

Cambios: Búsqueda de cambio radical, Cambios en sindicato: mayor democracia de bases y autono- mía.

Continuidad: conciencia de posibilidad de cambio político y económico.

Espacios

iglesias y parroquias

espacios públicos (centros de la ciudad)

Barrios obreros y de sectores medios

Espacios urbanos o industriales,

Repertorios de Acción

Huelgas (de hambre también), Marchas, adición de otros sectores sociales a la lucha (vecinos, empleados públicos, comerciantes) a obreros y estudiantes. Ataques a las FFAA y policía, sabotaje de fábricas, ocupación de plantas, secuestros (por obreros o guerrillas), barricadas en calles.

Por su lado, las organizaciones armadas tuvieron su propio repertorio de acción como el secuestro de figuras importantes (empresarios, embajadores o funcionarios) y acciones de propaganda armada

Durante el Rosariazo el repertorio de acciones incluyó huelgas, movi- lización, construcción de barricadas, incendio de autos, quema de plantas industriales, bancos, maquinarias, entre otras cosas.

Conjunto limitado de rutinas aprendidas, compartidas y ejercitadas. Surge de la lucha entre el Estado y colectivos. Estas son aprendidas en el tiempo.

Actores

Organizaciones armadas

Intelectuales

Clases Medias

Estudiantes

Grupos Obreros

Sindicatos