Desarrollo de la perspectiva teórica:
revisión de la literatura y construcción
del marco teórico Cap 4
La construcción del marco teórico depende de lo que
encontremos en la revisión de la literatura:
a) Que haya una teoría completamente desarrollada que se
aplique a nuestro problema de investigación.
b) Que haya varias teorías que se apliquen al problema de
investigación.
c) Que haya generalizaciones empíricas que se adapten a dicho problema. d) Que encontremos descubrimientos interesantes pero parciales, que no se ajustan a una teoría.
e) Que solamente existan guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación
Desarrollo de la perspectiva teórica
Revisión de
la literatura
(debe ser selectiva)
La revisión de la literatura puede iniciarse manualmente o
acudiendo a bancos de datos y referencias a los que se tenga
acceso mediante internet, utilizando palabras clave.
Se apoya en la búsqueda por
internet y su finalidad es obtener
referencias o fuentes primarias
Fases
• Revisión
• Detección
• Consulta
• Extracción y recopilación
• Integración
Fuentes
• Primarias
• Secundarias
• Terciarias
Sus etapas son
Construcción
del marco
teórico
Funcion importante
explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento
debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio.
Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener
y consultar la literatura (documentos) pertinente para el problema de investigación, así como extraer y recopilar la información de interés.
El marco teórico o la perspectiva teórica se integra con las
teorías, los enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general, que se refieran al problema de investigación.
Se organiza y
edifica por
• Vertebración (ramificación) del índice
• Mapeo de temas y autores
Depende del
grado en el
desarrollo del
conocimiento
• Teoría desarrollada
• Varias teorías desarrolladas
• Generalizaciones empíricas
• Descubrimientos parciales
• Guías no investigadas e ideas vagas
Sus funciones son:
• Orientar el estudio
• Prevenir errores
• Ampliar el horizonte
• Establecer la necesidad de la investigación
• Inspirar nuevos estudios
• Ayudar a formular hipótesis
• Proveer de un marco de referencia
-Es la tercera etapa de la investigación
cuantitativa - Proporciona el estado del conocimiento
-Da el sustento histórico
