EL CURRICULUM OCULTO EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA

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EL CURRICULUM OCULTO EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA

Curriculum Oculto

QUÍMICA

Posee

Lenguaje Particular

Método Propio de Analisis

Curriculum Actual

Podría Cambiar

Aceptación

Enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad

Crear "ciencia para todos"

Participación

Reflexión

Rígida relación entre tematicas

SABER

Concepto erroneo

"Saber de memoria elementos químicos

1991: Conferencia Internacional en Educación Química

Busqueda

Estructura Común

enseñanza de la química

Busca

Señalar

"Muchas veces lo que no nos enseñan es vital"

Aspectos no revelados

Curriculum

"Curriculum químico escolar"

¿Por qué enseñar ciencias?

Formar y ser CIentificos

Mejorar Aprendizaje

Mejorar teorías

Transmitir conocimientos

Se presenta

Formulación de premisas sobre la enseñanza de la química

2. Concepto de Rn Química

9. Filosofía

Ciencia

1. Química como Ciencia

10. Descripción

Teorías

7. Conceptos

Valencia

8. Distinción

Fénimenis

Postulados

6.Conceptos

Sustancia Pura

4. Teoría Explicatoria

Conceptualización de velocidad

Energía como eje de participación

Conservación de Elementos

Rn

5. Química Descriptiva

3. Predicción

Producto de Rn

Presencia de Carencias

Basado en

Estructuras Conceptuales

Plan de Acción

Para generalizar

Relación química- sociedad

Apreciar

Atender

Aprender

Educación química

Enseñantes de Ciencias

Transmisión

Conceptualización Básica

Cambios Químicos

Ejemplificación por medio de

Reacciones Químicas

Materia

Composición

Átomos y Móleculas

Objetivo

Enseñar a Aprender

Conocimientos Cientificos

Principios

Aislada

Tecnología

Fisica Escolar

Sociedad y Historia

Vida Cotidiana

Sentido común

Investigación

Profesores de 10 países