Enfoque clínico

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TEXTO CIENTIFICO

por Guillermo Chancusig

Calidad en Trabajos Académicos

por Lluis Codina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Norma oficial mexicana NOM-019-SSA3-2013 PARA LA PRACTICA DE ENFERMERIA

por leidy guadalupe flores bazaldua

LA FORMACIÓN DE FORMADORES

SOUTO, MARTA

SE BASA EN Y CON EL PLAN DE FORMADORES DE LA AUTORA BLANCHARD LAVILLE CLAUDIA:

Ámbitos o situaciones de la formación

Pertenecen al sector: público, privado o comunitario.

Pueden llevarse a cabo en ámbitos, contextos o situaciones de tipo:

Contextos institucionales y social (puede variar)

¿Quienes son los formadores de formadores?

Formados. -Docentes, investigadores, animadores.

Formador de base -Son los que forman al docente, al animador, etc.

Existen muchos tipos de formadores.

Ambito de la animación sociocultural.

Personas con capacidades para liderar.

Son personas con capacitación pedagógica previa.

Ambitos formación docente inicial

En el ámbito laboral

Los formadores profesionales

Los formadores acasinales

Es un profesional de la formación.

¿Qué es la formación de formadores?

3 campos

Campo de Investigación

Busca Construir conocimiento. Plantear problemas aun no resueltos.

Campo de conocimiento

-Se preocupa por los intereses y acciones de las formación. -Construye conceptos teóricos. -Diferencias entre formación de formadores y la formación de base.

Campo de practica

(Los valores -Realidad social). -Economía Orientado y construido. -Estas practicas surgen en sistemas integrados de formación, con características variadas

Enfoque clínico

Dimensiones

Cuarta Dimención

Trastorno del funcionamiento, son intereses del invstigador

"Funcionamiento como base"

Tercera Dimención

Proceso dinámico que evoluciona en el tiempo. "El sujeto investigado cambia"

Nunca esta en la misma situación (avanza)

Reconocimiento del carácter irrepetible de los hechos

Segunda Dimención

Relación entre

Sujeto

Investigador

relación de entre sujeto y sujeto con una dinámica planteada para llegar al sujeto inconsciente.

Es igual a un sujeto incociente

Primera Dimención

-Desde un enfoque clínico en ciencias humanas. -Conocer la existencia de fenómenos inconsciente.