Um novo modo de se viver a sociedade
O GRATUITO NEM SEMPRE É GRATUITO, É UMA FORMA DE DOMINAÇÃO
Impacto nas estruturas educacionais e mercado de trabalho
Necessidade de adaptar às mudanças rápidas
Ênfase em competências multifacetas
Gerando demanda por trabalhadores para essa mudança
Reconfigurações do capitalismo
Importância no contexto do novo capitalismo
Individualização
Conforme as estruturas sociais tradicionais, enfraquecem, os indivíduos assumem mais responsabilidades por suas vidas e decisões.
SOCIEDADE INDIVIDUALIZADA
COROSÃO DO SENTIMENTO DE COMUNIDADE
"Mais liberdade, menos segurança"
Privatização da ambivalência
Escolhas passam a ser enfrentadas individualmente
Responsabilização do individuo
Soluções biográficas para contradições que são sistêmicas
Consumismo e Sociedade do Consumo
O consumo tem força dominante na sociedade, moldando identidades e relações sociais. Cultura de desperdício e descartabilidade.
Sociedade movida ao consumo, afetando relações sociais e noção de felicidade.
A globalização mudou as relações sociais e econômicas, aumentando a interconexão entre pessoas, desencadeando efeitos na desigualdade e fragmentação social.
Globalização
EDUCAÇÃO
Não mais para a vida toda
Produto
caráter efêmero
Apenas instrumental
Educação fugaz
Reformação permanente e eternamente inconclusa
A modernidade líquida é central, influenciando a globalização, o consumo, a individualização e a sociedade de consumo
Bauman possui questões éticas, tecnológicas e políticas que são influenciadas por suas teorias sobre a modernidade e o capitalismo.
Os principais conceitos de Bauman estão interconectados.
Trabalho
Precarizado
Flexibilizado
Zygmunt Bauman
Principais conceitos
Estranhamento
O estranhamento surge devido a falta de vínculos sociais duradouros e significativos.
Modernidade Líquida e reflexiva
A modernidade passa por uma transformação “sólida” para “líquida”. As estruturas sociais e relações tornam-se fluidas e instáveis.
Questionamentos de normas e valores. A Reflexividade afeta a forma como os indivíduos entendem a si mesmos e o mundo, levando a sensações de insegurança.
ESCOLA E DESIGUALDADE
Richard Sennet
Laços momentâneos
Individualismo
Meritocracia
Desempenho do indivíduo
Indivíduo que é qualificado
ESCOLA FORMA PARA O TRABALHO, DANDO O MÉRITO PARA AQUELE QUE “SE DESTACAR”
Século XXI - Transformações sociais
Constituição como sujeitos
SOCIEDADE
Treinamentos e desenvolviemento de competências
EDUCAÇÃO
Para um mundo produtivo
Papel na formação de habilidades
Desenvolver competências socioemocionais
Adaptações para o mercado de trabalho
Adaptações no mercado de trabalho
Flexível com capacitações
Flexibilidade como competência valorizada
Valorização de formação continuada
vivemos de modos diferenciados
Produção de ressonâncias
Marcada por valores instáveis e transitórios
