Eskolaren Organigrama

Mais informações

Estrategia metodologikoak

por Leire Conde

LA FAMILIA CONECTADA

por nelizalde002@ikasle.ehu.e n

ORGANIGRAMA

por Garbiñe Lopez de Munain Soto

eskola inklusiboa

por adrian goitia

Organigrama

OOG edo Eskola Kontseilua

Ikastetxearen jarduera orokorra gainbegiratzea, administrazioaren eta irakaskuntzaren alderdietan

Eskolako instalazio eta tresneriaren berrikuntza sustatzea.

Beste ikastetxe batzuekin lankidetza-harremanak izatea

Ikasleen agindupe-arloko gatazkei irtenbidea ematea eta zigorrak ezartzea, ikasleen eskubide eta betebeharrak arautzen dituzten arauen arabera.

Ikasleen onarpena erabakitzea (araubidea jarraituz)

Ikastetxearen Urteko Txostena onartzea

Prestakuntza-jardueren, eskolaz kanpokoen eta osagarrien egitaraua eta urteko kudeaketa-egitaraua onartzea, eta horien jarraipena eta aldizkako ebaluazioa bere gain hartzea.

Urteko Plana onartzea.

Ikastetxearen Hezkuntza Proiektua, Antolamendu eta Jarduera Araudia eta Kudeaketa Proiektua onartzea, bete daitezen begiratzea eta ebaluazioa egitea.

Zuzendaria hautatzea, zuzendariaren izendapena ezeztatzea eta bera indargabetzeko proposatzea,

Beroni dagokio eskola-bizitzarako funtsezkoak diren erabakiak hartzea,ikastetxearen autonomia-esparruan.

Partaideak

Bolondresak

Udaletxeko ordezkaria

Klaustroko ordezkaria

Zuzendaritza taldea

Egoki deritzon funtzioak ikastetxeko irakasleen esku utz ditzake, batez ere, zikloko edo etapako koordinatzaileen esku edota proiektu zehatzez arduratzen diren irakasleen esku

Zuzendaritza taldeak, egoki baderitzo, hezkuntza-komunitateko zeinahi kide gonbidatu dezake bere bileretara aholkuak eman ditzan

Zuzendaritza taldeak EEPLko 36. artikuluan esleitzen zaizkion funtzioak izango ditu baita OOGk edo irakasleen klaustroak bere esku uzten dituenak ere

Orientatzailea

Idazkaria

Ikasketaburua

Zuzendaria

Familia/Guraso elkarteko (AMPA) ordezkaria

Ikastetxeko aretoak erabiltzea, zuzendariak ezarritako baldintzetan

Hezkuntza-komunitateko kide guztien arteko elkarlana sustatzea

Ikastetxeak hautatu dituen testuliburuei eta ikasmaterialei buruzko informazioa jasotzea

Hezkuntza-proiektuaren, curriculum-proiektuen eta proiektu horien aldaketen ale bat jasotzea

Emaitza akademiko orokorren nahiz berorien gain ikastetxeak egiten duen balioespenaren berri izatea

Jarduera osagarriak egitea proposatzea

AJA aldatzeko proposamenak landu

OOGn landu diren gaiei buruzko informazioa jaso. OOGren gai-zerrenda jasotzea hark bilerak egin aurretik, proposamenak prestatu ahal izateko

Hezkuntza-komunitateko kide guztiei bere jardueren berri eman.

OOGri ikastetxearen martxari buruz egoki deritzon alderdien berri eman

OOGri hezkuntza-proiektua eta urteko programazio orokorra lantzeko nahiz aldatzeko proposamenak egin.

Eskolaz kanpoko ekintzak eta kustodia zerbitzuak antolatu

Guraso edo tutore legalei zentroaren funtzionamenduaz informatu eta orientatu; jangela, liburuen jasoketa, eskolaz kanpoko ekintzak...

Familien parte-hartzea eta konpromezua hobetzeko lan egin

Administrazio publikoen aurrean gurasoen ahotsa izatea

Familia eta prestatutako irakasleen arteko harremana sustatu eta koordinatu.

Tutore legalak

Gurasoak

Ume/Gazte/Ikasle- Batzarreko ordezkaria

Funtzioak

Aniztasunari arreta jarri

Ideia guztiak kontuan hartu eta gerora bideragarritasuna eman

Parte hartzeko espazioak sortu

Umeen beharren eta interesen analisia

Askatasunean adierazi

Ikasle batzarreko ikasleak