Evaluaciòn

Mais informações

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

por Lorena Maldonado

AUTORREGULACIÓN

por Laura Garzón

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

por Moi Villalobos

Evaluaciòn

Formar o coger notas

Formar al estudiante para la vida es el objetivo màs importante.

Estudiante o docente

Se evalúa todo en general instituciones, saber.

mami, me he superado

Las capacidades, actitudes y aptitudes, son lo que lo hace avanzar en la sociedad y tener una mejor aceptaciòn de la misma.

Pa que esa vaina?

Subtema

En cierta forma para saber còmo estamos frente a algo y compararse o ser referente frente a alguien.

Se sabe cuanto se sabe?

cuando se adquiere bastante conocimiento si no se lleva a la pràctica nunca se sabrà

momentos de un actorazo

Todo momento es de evaluar

solo sè que nadar se

la persona depende en todo aspecto de alguien que lo acompañe y forme para bien en todos los aspectos de la vida.

comprender la comprensiòn

Es difícil exactamente comprender que una persona haya comprendido únicamente trasmitiéndole un conocimiento hace falta el hacer

El control de la meritocracia

Cada persona tiene derecho de llegar donde quiera si lo merece por propia persona, eso sería lo ideal pero la mayoría de veces no aplica.

Echando a perder se aprende

Del error se aprende para no volverlo a cometer con esto se adquiere experiencia.

Usted que avalùa a su profe

Es de gran importancia retroalimentar permanentemente para buscar la mejora en cada persona.

Tome su cinco, buen hombre

La calificación debe basarse en un estándar, pero al tiempo debe ser flexible, lo gratificante no es en gran parte la nota, si las aptitudes y actitudes.

Aprendo, entiendo y comprendo

Se necesita de alguien en todo momento que lo anime, le indique, lo instruya y de confianza.

objetivos, estandares, competencias e indicadores.

se debe pasar por una serie de etapas donde se establecen criterios, se encuentran habilidades y aptitudes y se llega a un resultado.

Topic principal

conocer al estudiante y promover sus habilidades