por adriana aguilar 4 anos atrás
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To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.
análisis de los factores perceptivo-motores, físico-motores y afectivo-relacionales, componentes de la personalidad infantil
La vitalidad que la psicomotricidad educativa tiene en España, expresada por la variedad de autores que trabajan con entusiasmo en ella y el movimiento existente a favor de lograr un concepto unificado e integral.
Propuestas educativas de las sucesivas administraciones educativas, desde entonces hasta ahora.
Educación de la motricidad, más vinculado al campo de la educación física, que puede coincidir con el de psicomotricidad educativa si el educador, en su forma de enseñar, tiene en cuenta los postulados educativos de la psicomotricidad.
Vinculado a la actitud, al talante que deben tener los educadores, a la manera de abordar los aprendizajes y la formación personal de los alumnos, sea cual fuere el ámbito.
La selección de diversos aspectos, axiomas y premisas de la psicología evolutiva y de la humanista, de la pedagogía activa y de la filosofía.
La supremacía de dos enfoques funcional y relacional.
Educación y su aplicación final en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico.
Servicios sociales.
Su origen en el terreno de la psicopatología Su propagación a los campos de la salud.
The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.
This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:
La calidad va unida a la mejora continua, a acciones planificadas, a un compromiso social y personal y a aceptar su multidimensionalidad.
Try answering these questions in order for you to come up with a closure:
- Have all problems been solved?
- Is it clear what happens with all your characters in the story?
- Has the challenged transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?
Es un tipo de investigación, su implantación y desarrollo, establecer una fundamentación científica que le dé soporte y apoyo a la toma de decisiones sobre la planificación, los apoyos, la mejora y la evaluación de la misma.
Los centros que han desarrollado planes de mejora son los que tienen equipos directivos ágiles, dinámicos, poseen una cultura innovadora.
The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.
There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.
Modernización pedagógica
Misiones pedagógicas
Escuelas normales
Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).
Secondary characters also might have motivs beacuse of which they may cross path with main character or which might trigger them to help the main character.
Conocimientos de anatomía
Medios tecnológicos
Dedicación de los maestros, en las nuevas actividades.
Escuelas urbanas
In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.
Type in the name of your character.
Fase de desestabilización
Add other qualities/attributes of the character.
Cuando los actores deben incluir la innovación en un proyecto realista, que se consigue adoptando una definida identidad como colectivo y con el propio centro.
Los diferentes actores perciben la realidad, intervienen y reaccionan, para interpretar los cambios.
What is your character's main goal?
El cambio se relaciona y depende de la cultura de la institución
Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:
Integrar aspectos independientes de tipo sistémico que son importantes para esa construcción.
Choose the type of your chacter:
The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.
Cambiar hacia una gestión de las relaciones de poder y sustituir el liderazgo vertical y autoritario por relaciones compartidas que permitan implicar a todos en el proceso de cambio proyectado.
La dirección y la autoridad son imprescindibles y omnipresentes
Los centros escolares la figura del liderazgo
Sensory details include sight, sound, touch, smell, and taste. These details are important because they create depth in your setting.
See a few examples below:
Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.
