Fundamentos teóricos metodológicos del currículum

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Bibliografía: Adrián Triglia. (2015, diciembre 23). Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Portal Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget

Título del trabajo: Diagrama de los fundamentos metodológicos del curriculo Nombre: Emerson Jesus Cabrera Ortiz Docente: Maria Luisa Merchan Gavilanez Asignatura: Modelo curricular

Fundamentos teóricos metodológicos del currículum

el tema se dividirá en los siguientes temas:

objetivos de las metodologías del curriculo

Se mencionara un resumen del objetivo de las metodologías del curriculo

El currículum tiene como propósito intencionado y claro la formación y el desarrollo en los estudiantes, de una identidad, una conciencia, una moral, que les permita definirse como personas individuales

principales autores y sus postulados

Daré a conocer 3 autores que en mi consideración son los más importantes por su legado de conocimiento y son:

Piaget

Como aporte para la eduación nos deja las etapas del desarrollo cognitivo:

Etapa sensoriomotora

Etapa preoperacional

Etapa de las operaciones concretas

Etapa de las operaciones formales

Lev Vygotsky

Vygotsky, importante psicólogo ruso, hizo contribuciones esenciales para el desarrollo de la Psicología contemporánea, el estudio de la discapacidad y la semiología

Fundamentos

Dentro de los fundamentos encontramos 3 tipos que son:

Fundamento socio-antropológico

Se refiere a las relaciones que establecen los seres humanos entre sí, desde las mediaciones que se tejen entre los grupos primarios (familia, comunidad, escuela).

Fundamentos psicológicos

Este fundamento es caracterizado por entender la manera en que el ser humano aprende y se divide en:

Paradigma psicogenético

De aquí parte el conocimiento de como aprende el estudiante, conociendo el cerebro y los procesos de aprendizaje según los estadios de la mente de Piaget.