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LA PERSONA COMO SER RACIONAL, AFECTIVO Y SOCIAL

por Gónzalez Vega

Llamados también representativos, son propios del conocimiento hechos que acontecen en nuestro Yo cuando éste conoce . Fenómenos intelectuales son las sensaciones, las percepciones, la imaginación, la memoria, los conceptos, los juicios, los raciocinios, actividades todas estas que constituyen la vida intelectual.

Son los intentos o impulsos del sujeto. Estos impulsos o voliciones constituyen la vida volitiva o intencional, es decir, la voluntad, deseos, impulsos, etc.

Estados sentimentales o sentimientos del sujeto (placer, dolor, entusiasmo, agrado, amor, etc). No son el conocimiento sino consecuencia del conocimiento.

Instancia moral, enjuiciadora de la actividad yoica.

Su contenido es inconsciente y consiste fundamentalmente en la expresión psíquica de las pulsiones y deseos.

Instancia psíquica actuante y que aparece como mediadora entre las otras dos.

Psicoanálisis Sigmund Freud

Clases de memoria

Implícita

Ayudan en la ejecución de una tarea, sin que exista una percepción consciente de la existencia de esas experiencias.

Explícita

Recolección consciente e intencional de información y experiencias previas.

Fenómenos psíquicos

Fenómenos intelectuales

Fenómenos afectivos

Fenómenos volitivos

Psicoanálisis en los niños

Desarrollo a temprana edad.

Análisis más profundo de niños pequeños.

Conocimiento más exacto y más profundo de la psicología del niño.

Conocimiento más profundo.

Inconsciente

Conjunto de comportamientos que un sujeto desarrolla inadvertidamente, es decir, sin darse cuenta, y que, en general, no dependen de su voluntad.

Interpretación de los sueños

Sueños que proceden de ello.

Realización alucinatoria de deseos.

Sueños que proceden del yo.

Muestra el mundo real al deseo que tiene las personas en su sub consiente.

Ello ,yo y superyó

Ello

Superyó

Yo

Tratamiento psicoterapéutico

Exploración del inconsciente a través de la asociación libre.