por Juan Carlos Campillo Figueroa 3 anos atrás
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Type in the name of the book you have read.
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Establecer relaciones entre dimensiones presentes en una situación problemática y en sus posibles alternativas de solución.
Identificar modelos conceptuales que orientan decisiones sociales.
Análisis crítico de fuentes y argumentos.
Reconocimiento de diversas opiniones, posturas e intereses.
Type the main events from the end.
Add a representative picture for each of them.
Capacidad para identificar dimensiones temporales y espaciales de eventos y problemáticas sociales.
Capacidad para identificar y usar conceptos básicos de las ciencias sociales.
Matemáticos o científicos
Comunitarios o sociales
Laborales u ocupacionales
Familiares o personales
Type the main events from the middle.
Add a representative picture for each of them.
pensamientos variacional y numérico
genéricos y no genéricos
Álgebra y cálculo
Geometría.
Estadística.
Type the main events from the beginning.
Add a representative picture for each of them.
Filosóficos
literarios e informativos
continuos y discontinuos
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
187 preguntas en total
142 preguntas en total
Dos sesiones con ingles
4h y 30min cada una
211 preguntas en total
Dos sesiones sin ingles
De 4h y 30min cada una
166 preguntas en total
147 pregutas
131 preguntas
Duración 4 h y 30 min
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
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evalúa el conocimiento gramatical y lexical de los estudiantes.
proceso de lectura inferencial
Se realizan ejercicios de comprensión de lectura literal de textos
evalúa el conocimiento gramatical
evalúa al estudiante en su conocimiento comunicativo
se indaga por el conocimiento pragmático
evalúa el conocimiento lexical de los estudiantes
Indagación.
Explicación de fenómenos.
Uso comprensivo del conocimiento científico.
Pensamiento reflexivo y sistémico.
Interpretación y análisis de perspectivas.
Pensamiento social.
Argumentación.
Formulación y ejecución.
Interpretación y representación.
Competencias ha evaluar
Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido.
Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global.
Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto.
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
What is the reason why the author wrote the book?
Who is the author of the book? Type in his/her name.
