Hizkuntzak eta Scratch
Curriculum Dekretuan
Hizkuntzen arloan Curriculumak
ezarritako konpetentziak
Ama-hizkuntzak ez diren hizkuntzen ikasketa, ikaslearen alde sortzailea garatzeko. Azken honek ikaslea komunikazio behar berrien aurrean, irtenbide eraginkorrak bilatzeko arriskatzera bultzatuko du. Gure barne-emozioak eta arrazoitzeprozesuak arautzeko bitarteko ezin hobea dira hizkuntzak, bai eta gure nortasuna eratzen laguntzen digun elkarrizketa edo hartu-eman komunikatiborako tresna bikaina ere.
Errepertorio linguistikoa zabaltzea, ingurune sozial ezberdinetara arrakastaz moldatzeko: esanahien negoziaketa, jarreren hurbilketa, gatazken konponketa..
Hizkuntza sozializazio prozesuen oinarrizko elementu gisa: besteekin elkarrekintza, hainbat helbururekin egindako jarduera sozialak, ikasgelan parte hartzea...
Hizkuntza ezagutu, ezagutza sortzeko, biltzeko, eta transmititzeko bide gisa: ezagutza ezarri eta kontserbatu, ezagutza hori sistematikoki behin eta berriz atzitu, bere laguntzarik gabe ezinezkoak liratekeen erlazioak ezarri, beste munduak aurkitzea ahalbidetu, norberaren hausnarketa, informazioa ordenatu, jarduera planifikatu, norberaren eta besteen esperientziari buruz hausnartu, eta arrazoitzerakoan jarraitutako bideak aztertu.
Zailtasunak gainditu
Hizkuntzen ezagupena
Hainbat testu ulertzeko eta sortzeko ahalmena garatu, modu koherente, kohesiodun eta zuzen batean. Testu horiek fase honetakoak propio diren komunikazio egoeretara egokituta daude
Lankidetza
Hizkuntzen Scratch adibidea
Ondorioz
Hizkuntzak modu dibertigarri, original eta produktibo batean lantzeko aukera bikaina eskaintzen du Scratch-ek. Nire kasuan adibidez, Ingelesa sustatzeko asmoz, Scrtach-aren hizkuntza Euskaratik Ingelesera aldatu dut. Horrela, komandoak eta instrukzio guztiak hizkuntz horretan agertzen dira. Ondorioz, beste hizkuntzaren hiztegia hornituz doaz. Gainera, mikrofonoak eskaintzen duen aukerarekin gure ahotsa graba dezakegu eta geroxeago hori entzutea.
Teleberri bat sortuz
Scratch medio bezala erabilita
Scratch-en lantzen diren
konpetentziak nire ustez
Zailtasunak gainditzea
Zerbait behar bezala ateratzen ez zaigunean, oztopo hori gainditzeko ahalmena sustau nahi da. Oztopoa atzean utzita eta bakoitzaren helmugara helduz.
Entzumena
Scratch-ak eskaintzen dizkigun aukeren artean, gure ahotsaren grabaketa da. Horrela, gure testua eta beste pertsona batzuena entzuteko gai izango gara, entzumena garatuz.
Autonomia
Umeak bere baliabide propioak bilatu, sortu eta jorratzen ditu bere buruari ezarritako helburuak lortzeko.
Lnkidetza
Bakoitzak talde batean bere pentsamendua aporta dezake, eta horrela, talde heterogeneo batean aurrera eraman daitezke proiektuak. Gainera, arazorik izatekotan, lankideen laguntza berebiziko garrantzia izango du.
Bakoitzaren produkzioa
Ikustea bakoitzak egiten duen lana, produktu eta emaitza pertsonala dakarrela. Eta honi noski ez zaio ebaluazioa deitzen, proiektu final bat baizik.
Sormena
Bakoitzaren pentsamendu eta emozioetatik abiatuta, ohikoa ez den zerbait sortzea, sinadura propioa daukana.
Hizkuntzen ezagutza
Scratch-aren bitartez, hainbat hizkuntza lan daitezke. Komandoak beste hizkuntza batean jarriz hiztegia aberastuko dugu, Scratch bitartez hizkuntzaren ezagutza helburua duten jolasak sortu etab.
Komunikazioa
Hainbat komunikazio mota ematen dira: Idatzizkoa, entzumenezkoa, hitz egina. Honela, pertsonen arteko komunikazioa lortzen da.
