Impacto de la convergencia de medios en la educación
Es evidente la convergencia que ha existido en las distintas áreas de la tecnología,aunada a la electrónica y a las telecomunicaciones .
Uno de los factores que se considera inherente a este tránsito entre conocimiento y sociedad es la tecnología.
La incorporacion de las tecnologías a la educación se ha convertido en un proceso,lo cual va mucho mas allá de las herramientas digitales ,se habla de una construcción didáctica y la manera como se pueda contribuir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología.
Los estudiantes actuales utilizan herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje.
El progreso a permitido que los recursos tecnológicos se conviertan en recursos educativos,donde la busqueda por mejorar el apredizaje trae consigo la tarea de involucrar la tecnología con la educación.
Y es con la docencia que se viene completando el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En la actualidad la "información"puede catalogarse de acceso ilimitado e inmediato.
Chaparro (2001)identifica la convergencia de tres áreas tecnológicas que han llevado a transformar las sociedades contemporáneas:
1.-La informática
2.-La telecomunicación
3.-Procesamiento de datos
La necesidad del hombre por explicar y comprender su entorn ha generado en la sociedad,la busqueda del conocimiento.
INFOPEDAGOGÍA
Optimizando los recursos económicos que se han invertido y se invertirán en los centros educativos y otros centros de capacitación,propendiendo el uso adecuado y la racionalización de los recursos informáticos, se pretende:
*Mejorar el Rendimiento Escolar.
*Aumentar el índice de retención del alumno.
*La participación activa de la comunidad.
LOS OBJETIVOS MÁS IMPORTANTES AL INTEGRAR LAS (TIC) EN EL CURRÍCULO SON LOS SIGUIENTES:
*Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación.
*Desarrollar la capacidad investigativa,democratizando al mismo tiempo el acceso a las nuevas tecnolgías de la información y comunicación.
*Generar una cultura informática básica en el contexto de una cultura tecnológica más amplia.
Todo poyecto de introducción a las TIC tiene tres pilares fundamentales:
1.-Los equipos informáticos
2.-Los programas computacionales
3.-Los recursos humanos(infopedagogos)
Al introducir las (TIC) en un sistema educativo se tiene impacto en dos grandes áreas :
1.-En la gestión y eficiencia en la admistración de la educación.
2.-En el mejoramiento de su calidad ,en particular en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El objetivo de la infopedagogía es utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las demas asignaturas del Curriculo Nacional Básico.
La infopedagogía es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo,mediante la aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
EDUCOMUNICACIÓN
La educomunicación,por tanto,es proceso,movimiento,flujo de significados,acción creativa y re-creativa,construcción-descontrucción-reconstrucción permanente de la realidad .
La educomunicación concibe el aprendizaje como un proceso creativo donde solo es posible la construcción de conocimientos a través del fomento de la creación y la actividad de los participantes.
Los educadores son concebidos como una especie de expertos tecnólogos,cuyo objetivo implícito es convertir a los educandos en operadores técnicos.
La educomunicación incluye multiples lenguas y medios por lo que se realiza la comunicación personal,grupal y social.
La educomunicación implica la relación de dos campos de estudios:educación y comunicación.
"CONOCER ES COMUNICAR Y ES DIALOGAR"
