Investigación Científica (Stefano Abate) 29.699.339

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CONSEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA

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ELEMENTOS

7. Conclusiones:

Interpretación y significancia de los resultados.

6. Resultados

Datos obtenidos tras la investigación.

5. Muestra

Población objeto de estudio

4. Métodos y técnicas

Estrategias para la recolección y análisis de datos.

3. Marco teórico

Fundamentos y antecedentes que sustentan la investigación.

2. Objetivos

Generales y específicos que guían la investigación.

1. Problema de investigación

Pregunta o hipótesis a responder.

CARACTERISTICAS

5. Innovación

Generación de nuevo conocimiento.

4. Verificabilidad

Resultados que pueden ser comprobados por otros.

3. Reproducibilidad

Posibilidad de repetir el estudio y obtener resultados similares.

2. Rigor

Metodología estructurada y sistemática.

1. Objetividad

Basada en hechos y evidencias.

CONCEPTO

Definicion

Proceso sistemático y metódico que busca responder preguntas o resolver problemas mediante la recolección, análisis e interpretación de datos.

CLASIFICACION

4. Según su ámbito

No experimental: Observación sin intervención.

Experimental: Manipulación de variables.

3. Según el tiempo de ejecución

Longitudinal: Observa el fenómeno a lo largo del tiempo.

Transversal: Estudia un fenómeno en un momento específico

2. Según su finalidad

Aplicada: Orientada a resolver problemas prácticos.

Básica: Busca conocimiento sin aplicación inmediata.

1. Según su enfoque

Cuantitativa: Analiza datos numéricos y estadísticas.

Cualitativa: Se centra en la comprensión de fenómenos.