LA EPISTEMOLOGÍA (SIGLO XXI)

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VALOR DEL CONOCIMIENTRO DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES

pertenecientes al

EPISTEMOLOGÍA – Unidad Didáctica: 1 Título: La epistemología en el Siglo XXI

Red conceptual: Lorena Noemí Albarracín

UTN- Licenciatura en Tecnología Educativa

MUNDO EMPRESARIAL

MUNDO EDUCATIVO

lo importante es

EL CAPITAL HUMANO

lo motores son

LOS ACTORES ORGANIZACIONALES

para generar

SINERGIA GRUPAL

LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

VALOR DEL CONOCIMIENTO

PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

REPRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

CONSUMO DEL CONOCIMIENTO

EXPLOSIÓN DE LOS MEDIOS Y MATERIALES INFORMATIVOS

INFO-POBRES

INFO-RICOS

The advantages and disadvantages are the pros and cons of a certain topic, that each person considers thoroughly before making a bigger decision.

DEL CONOCIMIENTO INTERNACIONAL HACIA EL CONOCIMIENTO NACIONAL AUTÓCTONO

reconocer

LA EXPANSIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MUNDO COMPARTIDO

LA CONFIRMACIÓN DE LA LEGITIMIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS

nos dará la oportunidad de

PREPARARNOS

para un

CAMBIO TRANSFORMACIONAL

donde se encuentran

CONTENIDOS CON DIVERSIDAD CULTURAL E IDEOLÓGICA

donde surge

LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO POR MEDIO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO

INNOVAR

RECREAR

DEL ACCESO UNIVERSAL AL APROVECHAMIENTO DEL CONOCIMIENTO COMPARTIDO

CUMPLE UN RECORRIDO CON VARIOS ESTADIOS

se trata de

MONITOREAR

LOS CONOCIMIENTOS

surge

BENCHMARKING

para

POTENCIAR LAS PROPIAS FORTALEZAS INSTITUCIONALES

ANALIZAR LOGROS

CONOCER

SABER

GLOBALIZADA

es

POLISÉMICA

EVOLUCIONA CON LOS USOS Y COSTUMBRES DE LA CULTURA HUMANA

concebida como

LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

se analiza

PROBLEMÁTICA GNOSEOLÓGICA ACTUAL

PROBLEMÁTICA

exige

ESTRATÉGICA

SISTÉMICA

REALIDAD GLOBAL

actualmente se considera

CON QUÉ

CÓMO

QUÉ

CUÁNDO

VISIÓN HOLÍSTICA

LA POSTMODERNIDAD

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RESPUESTAS DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS ((Hargreaves - 1994)

algunas son

Promover redes sociales para la inteligencia colectiva.

Instalar el trabajo cooperativo, colaborativo.

Potenciar la construcción profunda

Ampliar contextos sociales

Generar pensamiento crítico.

CARACTERÍSTICAS (MARCHESI Y OTROS- 1999)

Fragmentación de valores.

dando lugar a

RELATIVIDAD

AMBIGüEDAD

INCERTIDUBRE

Pluralismo

Diversificación del empleo.

Reto educativo para la integración

Movimientos migratorios.

Desarrollo científico y tecnológico.

Globalización de la comunicación y de la información.

Internalización de la economía.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

MIRADA TOTALIZANTE

INTERCULTURALIDAD

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

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