La Escuela Clásica
Antecedentes
Cesare Beccaria
Prevenir el delito no penalizando lo innecesario
Rechazo de la pena de muerte
Prontitud y certeza de la pena
Proporcionalidad de delitos y penas
El fin de las penas
La libertad y educación provienen de la delincuencia
El estudio científico de los delitos
La gravedad de los delitos
La tendencia del placer como motivador del delito
El contrato social y la necesidad del castigo
De los Delitos y de las Penas 1764
Jeremy Bentham
Síntesis de las ideas de la escuela clásica
Proporción entre delitos y penas
Finalidad de las leyes
El principio de utilidad
El placer y deber
Introducción a los principios de la moral y la legislación 1789
Voltaire
Tratado sobre la tolerancia 1767
Rousseau
El Contrato de las Leyes 1762
Montesquiu
El Espíritu de las Leyes 1748
Escuela Positiva
Estadística Moral
Concebían el delito como un fenómeno de masas que debía ser estudiado mediante métodos estadísticos
Quetelet
factores que intervienen en el delito
El clima
Analfabetismo
Entorno Social
Pobreza
Los delitos se cometen año tras año con una absoluta precisión y regularidad.
El delito es un fenómeno social
Frenología
Es la doctrina psicológica según la cual las facultades psíquicas están localizadas en zonas precisas del cerebro.
Cubì i Soler
El tamaño de un órgano cerebral, es una medida positiva de su potencia mental
El cerebro es múltiple
El cerebro en este mundo es el órgano del alma y la mente
Las facultades o potencias del alma son innatas
Gall
En esta obra expone su teoría sobre los órganos de lo que esta compuesto el cerebro, configurando un mapa cerebral.
Fisiognómica
Es el estudio del carácter a través del aspecto físico del individuo
Lavater
Es el estudio que realiza de las fisonomías alteradas donde denomina: Hombre de maldad natural.
Della Porta
El cuarto libro, estudia los rasgos de los hombres justos e injustos, criminales y afeminados.
El libro tercero estudia las expresiones: Los ojos y pupilas
Atención a la cabeza, figuras de rostros de los hombres y animales
