LEY 1620 DE 2013, Se crea el Sistema Nacional de convivencia Escolar y Formación para el ejercicio de los derechos humanos
La orientación escolar, familiar y la participacion de la sociedad
La participación de la familia es esencial para el fortalecimiento y formación del desarrollo de los niños y niñas
La sociedad deberá contribuir al fortalecimiento de acciones y la prevención de cualquier tipo de situación toda organización, persona natural o jurídica deben cumplir con sus obligaciones
Todos los orientadores contribuyen para el fortalecimiento de la convivencia escolar y prevenir la violencia
El manual de convivencia contiene derechos y obligaciones de los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa, se conforma un sistema de orientaciones, acciones, condiciones de convivencia en el proceso educativo
Los protocolos de la comunidad educativa estaran siempre orientados para sistir oportunamente frente a situaciones de convivencia escolar que pueda atentar contra los derechos humanos
Acciones de prevención
Protocolos oportunos para la prevención de acoso escolar o diferentes situaciones que afectan a la comunidad educativa
Como por medio de acciones podemos fortalecer esas brechas de convivencia dentro de los establecimientos educativos
Identificar los riesgos comunes que atenten contra el clima escolar
Promover el desarrollo de estrategias de actividades que fortalezcan a una convivencia pacifica y la detención de acoso escolar, violencia o la vulneración de los derechos sexuales y de reproducción, contribuir a la prevención de embarazo adolescente.
Se reglamenta el sistema nacional de convivencia escolar y de formación
La incorporación en el manual de convivencia de los principios y responsabilidades, todo establecimiento oficial o no oficial debe revisar y ajustar el manual
Donde se crea una mesa técnica para apoyar las funciones y tareas del comité de convivencia escolar
El comité escolar de convivencia debe garantizar el derecho a la intimidad y la confidencialidad de los datos
Garantizar la proteccion de los niños y niñas en los espacios educativos, teniendo en cuenta contexto social y cultural
Las herramientas del sistema nacional de convivencia escolar
Ruta de atención integral
Un sistema de información unificado
Fortalecer y articular acciones de diferentes instancias del estado para la convivencia escolar en los niveles preescolar, básica y media
Comités de convivencia escolar
Institucional
Municipal
Distrital
Departamental
Nacional
