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por Marian Muñoz Jimenez 8 anos atrás

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M1.130 - Enseñar y aprender en línea aula 4

En el ámbito de la educación en línea, tanto estudiantes como docentes enfrentan nuevos roles y desafíos. Los estudiantes deben gestionar su tiempo de manera eficiente, manejar tecnologías de la información, ser flexibles y mantener una participación activa y disciplinada, además de colaborar y tener una motivación intrínseca y capacidad crítica.

M1.130 - Enseñar y aprender en línea aula 4

Cambian los roles del docente y el alumno

(Dixon, 1987)

Las teorías del aprendizaje van evolucionando por medio de las TICs

M1.130 - Enseñar y aprender en línea aula 4 Mª Ángeles Muñoz Jiménez

PEC4: Transferencia a la práctica profesional

Reflexión sobre transferencia de los conocimientos y aprendizajes adquiridos a la propia práctica profesional actual y/o futura.

PEC3: El estudiante en línea

Nuevos roles
Docente

Igual tiempo dedicado que un docente presencial

Guía para los discentes

Mediación

Espíritu investigador para toda la vida

Motivación

Manejo de las TICs

Experto en la pateria

Estudiante

Igual tiempo dedicado que un estudiante presencial

Rol activo y participativo

Colaboración

Gestión del tiempo

Capacidad crítica

Manejo de ls TIcs

Fliexibilidad

Disciplina

Motivación intrínseca

PEC2: Teorías del aprendizaje e integración de las TIC

Teorías de aprendizaje
Conductivismo
Congnitivismo
Constructivismo
Conectivismo
Tendencias para el futuro con ejemplos elaborados por los compañeros de aula
Imprensión 3D
Programación y robótica
Asistentes virtuales
Geolocalización
APPs y Mobile learning
Realidad aumentada
Simuladores
Gamificación
Analíticas del aprendizaje
B.Y.O.D.
Flipped learning o Aula invertida
Redes sociales
M.O.O.C.
Recursos educativos en abierto
LMS

PEC1: La educación a distancia y la educación en línea

E-learning

(Sangrá, 2010)

Educación abierta
Teoría de la Educación a distancia
Definición
(Simonson, 2003, p. 28)