Modelo de Educación
Educación Popular
SSucorriente educativa y pedagógica que acompañaba el ascenso de dichas luchas y movimientos de resistencia y liberación. btemaubtema
Educar es formar sujetos de dicho cambio
Educar es diálogo
Subtema
Educar es conocer críticamente la realidad
Educar es comprometerse con la utopía de transformar la realidad
EDUCACIÓN FÍSICA
Recreacion
Subtopic
Evaluación: Cualitativa
Propicia el dialogo de saberes
Participación protagónica de los educandos
Construcción colectiva de los conocimientos
Enseñar exige saber escuchar
Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando
Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos.
Mirian Yerena Martínez
Reconoce
Se focaliza en el Proceso
Estimula
Retroalimenta al Educador
El discente se valora y autoevalua
Colectivismo
Sencillez
Honradez
Humanismo
Solidaridad
Apreciar
Cuestionan
Interactivos
Razonan
Decide
Dialoga
Pregunta
Razona
Crea, Construye
Se prepara para Aprender
Construye conocimientos
Desarrolla Valores
Desarrolla la Creatividad e Independencia para la Vida
Participativo
Propicia el Razonamiento
Trabajo combinado Individual - Grupal
Parte de la Práctica
alumnos reflexivos
Aprendizajes significativos
docentes
Facilitadorse
Gregorio
Educación participativa
Educación Física
Salud
Rehabilitación en campo (preventiva)
Rehabilitación Asistida
Recreación
Gincanas
Juegos competitivos
Deportes
Secuencias
Bancaria
Francisco Rojas
El educando, sólo un objeto en el proceso, padece pasivamente la acción de su educadorSubtema
A mayor pasividad, con mayor facilidad los oprimidos se adaptarán al mundo y más lejos estarán de transformar la realidad.
El sujeto de la educación es el educador el cual conduce al educando en la memorización mecánica de los contenidos. Los educandos son así una suerte de "recipientes" en los que se "deposita" el saber.
Ronald Pinto
Subtema
Ignacio Carballo
El educador no se comunica sino que realiza depósitos que los discípulos aceptan dócilmente
Saberes: Memorización mecanica
Educando sujeto pasivo de la accion del educador
Participación: Escasa
Aprendizaje: Transferencia de Conocimientos
Evaluación Cuantitativa
Miriam Yerena Martínez
1.7 Evaluación
Minimiza
Aplasta
Se enfoca en resultados Cuantitativos
Mide
1.6 Valores
Individualismo
Prepotencia
Egoismo y pasividad
Insensibilidad
1.5 Papel de los Medios de Enseñanza
Ilustran
Describen
Pasivos
Copiar
Reproducen
1.4 Rol del Educando
Obedece
Escucha
Responde
Incumple
Reproduce
Se prepara para Aprobar
1.3 Rol del Docente
Autoritario
Expone el Conocimiento
Pregunta
Trabaja con base a la corrección
Es reproductivo
Él es el único que tiene la fuente del saber
1.2 Objetivos
Transmisión de Conocimientos
Inculca Valores
Preestablece Esquemas
1.1 Métodos
Expositivo
Memorización
Trabajo Individual
Parte de la Teoria
aprendizaje memoristico
repetitivo
Gregorio
Educación pasiva
