MAPA MENTAL PROYECTO

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

por jose villamizar

Formación Profesional Integral del SENA.

por MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA

Convergencia de medios educativos.

por LINA JULIANA

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos.

por DENNIS ASENCIO

Estas definiciones no pueden ser antojadizas ni arbitrarias, es decir, no pueden elaborarse con el conocimiento habitual, si no que deben extraerse de teorías o trabajos de investigación científica anteriores, para insertarse en una teoría existente flotante.

TÉRMINO

REFERENTES EMPÍRICOS

Palabras símbolos, etc.

Concepto, entonces, es una idea que capta lo común de una serie de objetos, a través de los referentes empíricos, que son los hechos que estimularon nuestra percepción del fenómeno.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SU VOCABULARIO

LA POBLACIÓN, LA MUESTRA Y UNIDAD DE ANALISIS

MUESTRA

No nos es posible estudiar a todos y cada uno de nuestras unidades de análisis, entonces solo estudiamos a algunos. Esta porción de la población total que estudiamos se denomina “muestra”, y no se selecciona de forma antojadiza, si no por procedimientos bien definidos, que estudiaremos en el capítulo dedicado al “muestreo”, es decir, a describir estos procedimientos.

UNIDAD DE ANÁLISIS

cada uno de los integrantes de la población que fueron investigados, se lo denomina “unidad de análisis”.

POBLACIÓN

Conjunto de todos las personas u objetos investigados, se lo llama “población” o “universo”.

LAS DEFINICIONES

DEFINICIÓN OPERACIONAL

Señala paso a paso las operaciones que nos permitirán observar uno o mas referentes empíricos de la idea simbolizada por el término. En otras palabras, proporciona el procedimiento para reconocer y registrar los referentes empíricos del concepto que se está definiendo.

DEFINICIÓN CONCEPTUAL/ TEÓRICA

Consiste en presentar las características esenciales de la clase de objetos que incluye el término que se pretende definir, intentando llegar a una descripción precisa de la idea que constituye el concepto.

LAS VARIABLES

Es un aspecto o característica de un fenómeno que se desea estudiar, y que puede tomar dos o mas grados, estados o valores. Siendo redundantes, es una propiedad del fenómeno en estudio, que puede variar.

CUALITATIVAS

Estas variables implican cualidades, que no son susceptibles de ser representadas por números.

Color de pelo, color de piel, color de ojos, etc.

CUANTITATIVAS

Las variables son susceptibles de identificar mediante números, y esos números implican un orden jerárquico en la presencia de la variable.

1, 2, 3, 4, 5, 6, etc.

LOS CONCEPTOS

En cada grupo de objetos, sucesos o personas, el hombre puede identificar sus características comunes

ABSTRACTOS

Necesitan una definición que los acompañe

CONCRETOS

Son los que se pueden tocar.